分析 分析題圖可知,甲圖中,a、c、f是二氧化碳,b、de是氧氣;
乙圖中表示光照強度對光合作用的影響,A點光照強度為0,只進行呼吸作用,不進行光合作用,P點光合作用強度與呼吸作用強度相等,該點對應的光照強度是光的補償點,AP段呼吸作用強度大于光合作用強度,PD段光合作用強度大于呼吸作用強度.
解答 解:(1)甲圖中,b的氧氣,氧氣進入線粒體與[H]結合形成水,同時合成大量ATP.
(2)H218O在光合作用光反應水解成[H}和氧氣,所以f所代表的物質(zhì)應是18O2.
(3)在圖乙中,A點光照強度為0,此時植物只進行呼吸作用,也有氧呼吸的產(chǎn)物為CO2和H2O;在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內(nèi)在因素是葉綠體的數(shù)量,外在因素是二氧化碳濃度或溫度.
故答案為:
(1)[H]ATP和水
(2)18O2
(3)CO2和H2O 葉綠體的數(shù)量、二氧化碳濃度、溫度等(寫出合理的兩項才給分)
點評 本題旨在考查吸收對光合作用與呼吸作用過程的物質(zhì)變化和能量變化、光合作用與呼吸作用的關系、影響光合作用的因素理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并結合題圖綜合解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為果蠅體細胞染色體,下列相關敘述中錯誤的是
A.該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中的非同源染色體組合種類有16種
B.基因型如右圖所示的一個細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子
C.該圖表示雄性果蠅體細胞染色體
D.其基因型書寫為AaXWY
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某動物的體細胞內(nèi)含2N條染色體,那么該動物經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞中含有染色體多少條
A.2N B.4N C.N D.3N
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能及時補充微生物所需要的營養(yǎng)物質(zhì),提高產(chǎn)量 | |
B. | 有利于微生物盡快將代謝產(chǎn)物釋放到培養(yǎng)基中 | |
C. | 只有利于初級代謝產(chǎn)物的獲得 | |
D. | 提高了設備的利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是Ab | B. | 都是aB | C. | Ab、aB | D. | Ab、aB或都是aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一所示的a過程是癌細胞的癌變過程 | |
B. | 圖一中的b和c遺傳物質(zhì)已發(fā)生了改變,功能也發(fā)生了改變 | |
C. | 圖二中的b過程中發(fā)生了DNA的復制,b過程指有絲分裂 | |
D. | 圖二中的a過程指的是細胞的癌變過程 |
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