組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 血糖濃度(g/L) | ||||
處理前 | 處理后 | |||||
30min | 60min | 90min | 120min | |||
甲 | 胰島素 | |||||
乙 | X | |||||
丙 | 胰島素+X |
分析 分析題意可知:本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證某物質(zhì)(X)本身不能降低血糖濃度,但其可增強(qiáng)胰島素生理作用的發(fā)揮使血糖濃度下降的作用,故該實(shí)驗(yàn)的自變量是有X,因變量是葡萄糖濃度,另外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循等量性原則,單一變量原則,據(jù)此答題.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循對(duì)照原則和單一變量原則.要驗(yàn)證某物質(zhì)(X)本身不能降低血糖濃度,但其可增強(qiáng)胰島素生理作用的發(fā)揮使血糖濃度下降的作用.實(shí)驗(yàn)處理前需要測(cè)定各組小白鼠的血糖濃度,作為實(shí)驗(yàn)前后對(duì)照作用.實(shí)驗(yàn)思路步驟時(shí),遵循單一變量原則,分三組,分別對(duì)正常小白鼠注射一定濃度的胰島素、X和胰島素+X.分不同時(shí)間段觀察其血糖癥狀,
(3)如果X組不出現(xiàn)血糖降低,而胰島素+X出現(xiàn)血糖降低,并降低幅度比胰島素組要大,說(shuō)明X不能降低血糖濃度,可增強(qiáng)胰島素生理作用的發(fā)揮使血糖濃度下降的作用.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:同一時(shí)間小白鼠血糖濃度從高到低依次為乙、甲、丙.
(4)胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解和非糖類物質(zhì)(如脂肪、氨基酸等)轉(zhuǎn)化,從而導(dǎo)致血糖濃度上升.
故答案為:
(1)作為對(duì)照 甲組小白鼠用一定濃度胰島素處理,乙組小白鼠用X處理,丙組小白鼠用胰島素和X處理
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 血糖濃度(g/L) | ||||
處理前 | 處理后 | |||||
30 min | 60 min | 90 min | 120 min | |||
甲 | 胰島素 | |||||
乙 | X | |||||
丙 | 胰島素+X |
點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,掌握胰島素的具體作用;明確實(shí)驗(yàn)的目的,掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 85只 | B. | 145只 | C. | 340只 | D. | 370只 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯在果實(shí)的成熟中起促進(jìn)作用 | |
B. | 摘除植物的頂芽后,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會(huì)因生長(zhǎng)素濃度降低而變慢 | |
C. | 莖的背地生長(zhǎng)和根的向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象,都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性 | |
D. | 噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高,由此說(shuō)明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
星 期 | 體 溫(℃) | 抗體水平 |
日 | 37 | 低 |
一 | 39.8 | 低 |
二 | 39 | 中 |
三 | 37 | 高 |
四 | 37 | 中 |
五 | 37 | 低 |
A. | 該個(gè)體的抗體水平在周三開(kāi)始升高,體溫也在周三恢復(fù)正常 | |
B. | 周二這天,該個(gè)體的產(chǎn)熱量大于散熱量 | |
C. | 該病原體被機(jī)體識(shí)別后,B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞受到刺激,開(kāi)始反復(fù)分裂,形成巨大的數(shù)量 | |
D. | 該個(gè)體恢復(fù)正常后獲得了對(duì)該細(xì)菌的抵抗力,這種免疫屬于非特異性自然免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
攝入的能量 | 糞便中的能量 | 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
102.6 | 55 | 7.5 | 40.1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小分子有機(jī)物由C、H、O、N、P組成,很可能是
A.蛋白質(zhì)
B.核酸
C.氨基酸
D.核苷酸
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