分析 1、分析題圖:圖示表示含氦激素的作用機制,其中甲是激素的受體,其化學本質是蛋白質或糖蛋白.
2、激素作用的一般特征:
(1)微量高效;
(2)通過體液運輸;
(3)作用于靶器官、靶細胞.
解答 解:(1)物質甲為受體,其化學本質是糖蛋白或蛋白質;動物細胞間進行信息交流除圖示途徑外還有 直接接觸.
(2)若圖中內(nèi)分泌腺是垂體,則分泌促甲狀腺激素等,對垂體分泌相應激素的調(diào)節(jié)為分級調(diào)節(jié)或反饋調(diào)節(jié),故有調(diào)節(jié)作用的激素是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素或甲狀腺分泌的甲狀腺激素.
(3)正常人飯后,血液中的血糖含量升高,導致血液中促胰液素和胰島素明顯增多,其中促胰液素能促進胰腺分泌消化液,胰島素可降低血糖濃度.
(4)由于激素一經(jīng)靶細胞接受并發(fā)揮作用后就被滅活了,所以人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素.
故答案為:
(1)糖蛋白 直接接觸
(2)促甲狀腺激素釋放激素或甲狀腺激素
(3)促胰液素 胰島素
(4)激素經(jīng)作用后被滅活
點評 本題結合圖解,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的相關知識,要求考生識記人體內(nèi)重要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的名稱和功能;識記激素作用的特點,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與人體細胞直接進行物質交換的是( )
A.體液 B.細胞內(nèi)液 C.細胞外液 D.消化液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成生物的化學元素在生物體中起重要作用.下列關于幾種元素與光合作用關系的敘述中,正確的是( )
A.C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成(CH2O)
B.Fe是組成光合色素的必需元素,缺Fe將影響光反應
C.N是構成ATP的必需元素,光合作用中只在光反應過程中形成ATP
D.P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甜是顯性性狀 | B. | 非甜是顯性性狀 | C. | 玉米是自花傳粉 | D. | 環(huán)境引起的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單核細胞可以分化成巨噬細胞特異性地吞噬抗原 | |
B. | 該過程抗原分子被降解成氨基酸后與巨噬細胞的MHC蛋白結合 | |
C. | 加工處理后的抗原不能直接呈遞給B淋巴細胞 | |
D. | 抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群的增長曲線是“S”型,d點時出生率和死亡率均為0 | |
B. | 田鼠的數(shù)量為b點時,增長速率最大,滅鼠效果最好 | |
C. | d點時種內(nèi)斗爭是制約田鼠種群密度的內(nèi)在因素 | |
D. | 當田鼠的種群數(shù)量達到300只,即c點時開始出現(xiàn)環(huán)境阻力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③① | B. | ②①③ | C. | ①②③ | D. | ③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體基因所控制的性狀只能通過母本遺傳給后代 | |
B. | 生物體的性狀完全由基因決定的 | |
C. | 蛋白質的功能可以體現(xiàn)生物性狀 | |
D. | 有的基因可決定或影響多種性狀 |
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