如圖中種群在理想環(huán)境中呈“J“型曲線增長(如甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S“型曲線增長(如乙),下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是(  )
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在e點之后
B、如果不考慮遷入遷出等其他因素,在e點時出生率等于死亡率
C、若此圖表示菜青蟲的種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點開始
D、若此圖表示酵母菌的種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點時,種群增長速率最大
考點:種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:據(jù)圖分析,甲表示J型曲線,乙代表S型曲線.曲線中的兩個關(guān)鍵點:c點時,增長率達(dá)到最大,它意味著種群的繁殖力最強(qiáng);e點時,種群數(shù)量達(dá)到最大,這時種群增長率最小,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值.
“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K,種群增長率先增加后減少,在
K
2
處種群增長率最大.
解答: 解:A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在c點之后,A錯誤;
B、如果不考慮遷入遷出等其他因素,在e點時出生率等于死亡率,增長率為0,數(shù)量達(dá)到最大值,B正確;
C、蟲害的防治應(yīng)在a點開始,c點時增長率達(dá)到最大,意味著種群的繁殖力最強(qiáng),C錯誤;
D、酵母菌的種群增長曲線中c點種群增長率最大,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查“J”型和“S”型種群增長曲線的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決問題的能力;“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在高光強(qiáng)、高溫和低CO2濃度的條件下,高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶,其利用CO2的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于水稻.從高粱的基因組中分離出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因(Ppc基因),利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)將其轉(zhuǎn)入水稻體內(nèi),以提高水稻的光合效率.下列說法正確的是(  )
A、在此過程中會用到限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體等工具酶
B、此技術(shù)與花藥離體培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合,便可以快速獲得純合子,縮短育種周期
C、Ppc基因?qū)胧芫咽谴思夹g(shù)的關(guān)鍵,否則不能達(dá)到該基因在各組織細(xì)胞都表達(dá)的目的
D、此項技術(shù)是否成功可以測定轉(zhuǎn)基因植株與對照植株同化二氧化碳的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶(2n=56)屬于ZW型性別決定的二倍體生物,其中ZZ為雄性,ZW為雌性,幼蠶斑紋由復(fù)等位基因AB(黑色斑)、AS(黑縞斑)、A(普通斑)、a(素斑)控制,前者對后者所有基因均完全顯性,且基因位于2號染色體上.請回答下列問題:
(1)若對家蠶基因組進(jìn)行研究,需對
 
條染色體中的DNA進(jìn)行測序.幼蠶黑色斑是皮膚細(xì)胞產(chǎn)生并沉積黑色素形成的,這說明基因AB通過控制
 
從而間接控制斑紋性狀.
(2)幼蠶斑紋由復(fù)等位基因的產(chǎn)生說明基因突變具有
 
的特點.
(3)某個體X與黑縞斑個體Y雜交,若子代有黑縞斑、普通斑與素斑三種類型,則個體X與Y的基因型分別為
 

(4)在基因型為Aa蠶卵的孵化過程中,用X射線進(jìn)行處理,在雌蠶幼體中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)個體表現(xiàn)為素斑、或為普通斑與素斑的嵌合體;另有少數(shù)普通斑雌蠶成熟后,其測交子代斑紋表現(xiàn)為伴性遺傳.對這些變異類型進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中基因及染色體的變化如圖所示(其他基因及染色體均正常).

①若幼蠶的部分細(xì)胞為突變Ⅰ,則該突變發(fā)生的是時間是
 

②突變Ⅲ(基因型為aZWA)與正常個體測交,子代中雌蠶的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豚鼠的毛色中,白色與黑色是一對相對性狀,遺傳遵循基因的分離定律.有編號為①~⑨的9只豚鼠,其中編號是奇數(shù)的為雄性,編號是偶數(shù)的為雌性.已知①×②→③和④,⑤×⑥→⑦和⑧,④×⑦→⑨,③和⑧是白色,其余的均為黑色.用B、b分別表示其顯、隱性基因.請作答:
(1)豚鼠的毛色中,
 
是顯性性狀.
(2)個體④的基因型是
 

(3)個體⑦為雜合子的概率為
 

(4)若利用以上豚鼠檢測⑨的基因型,可采取的方法是
 
,預(yù)期結(jié)果和結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類研究單克隆抗體的目的是( 。
①診斷疾病                     ②為燒傷病人進(jìn)行的自身皮膚細(xì)胞的移植
③研制生物導(dǎo)彈,治療癌癥         ④進(jìn)行基因診斷.
A、①③B、②④C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家利用雜交方法培育出高產(chǎn)、抗病小麥,依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是( 。
A、基因突變
B、染色體數(shù)目變異
C、基因重組
D、染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家推測DNA可能有如圖A所示的三種復(fù)制方式.1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向,實驗過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對照),在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后離心得到如圖B所示的結(jié)果.請依據(jù)上述材料回答問題:

(1)DNA精確復(fù)制的原因是
 
,DNA復(fù)制過程中用到了
 
種RNA,DNA復(fù)制有
 
意義.
(2)如果與對照相比,子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶,則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是
 
.如果子代I離心后只有1條中等密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是
 

如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:
①若子代Ⅱ離心后
 
,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制.
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是
 
的可能.
他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如下:梯度離心DNA浮力密度(g/mL)表
世代實  驗對照
親代1.7241.710
子Ⅰ代1.7171.710
子Ⅱ代
1
2
)1.717,(
1
2
)1.710
1.710
子Ⅲ代
1
4
)1.713,(
3
4
)1.710
1.710
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知:實驗結(jié)果與當(dāng)初推測的DNA三種可能復(fù)制方式中的
 
方式相吻合.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果實催熟所使用的植物生長調(diào)節(jié)劑是( 。
A、生長素類似物B、細(xì)胞分裂素
C、乙烯利D、脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體反射弧模式圖
(1)圖中所畫1是
 

(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 

(3)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向只能是
 
.這是由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸
 
 膜釋放,然后作用于突觸
 
膜上.

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