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科學家利用雜交方法培育出高產、抗病小麥，依據的主要遺傳學原理是（　�。�
A、基因突變
B、染色體數目變異
C、基因重組
D、染色體結構變異
考點：雜交育種
專題：
分析：四種育種方法的比較如下表：
解答： 解：A、利用輻射、激光、化學藥劑等進行誘導基因突變是誘變育種的原理，A錯誤；
B、染色體變異包括染色體結構變異與數目變異，其中染色體數目變異是單位體育種和多倍體育種的原理，B錯誤；
C、利用高產不抗病小麥和低產抗病小麥，經過雜交，多次自交，選擇培育出高產抗病小麥新品種，這種育種方法的原理是基因重組，即在形成配子時等位基因彼此分離，而位于非同源染色體上的非等位基因進行自由的組合，C正確；
D、染色體結構變異有易位、重復、倒置和缺失，不是雜交方法培育出高產、抗病小麥的原理，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查幾種育種方法，意在考查學生的識記能力和判斷能力；重點考查變異在育種上的應用，要求學生熟練掌握誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的原理、方法、優(yōu)缺點和典例．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀70年代創(chuàng)立了一種新興的生物技術基因工程，實施該工程的最終目的是（　　）
A、定向提取生物的DNA分子
B、定向地對DNA分子進行人工剪切
C、在生物體外對DNA分子進行改造
D、定向地改造生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為單克隆抗體制備流程示意圖．

（1）
 
技術是單克隆抗體技術的基礎．
（2）制備單克隆抗體至少需要經過
 
次篩選，將細胞混合并誘導融合后轉到HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其目的是
 
．
（3）在誘導細胞融合過程中，與植物原生質體融合方法不同的是常用
 
作為誘導劑．在細胞培養(yǎng)過程中，首先應保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌、
 
的環(huán)境中．
（4）為選育出能產生高特異性抗體的細胞，要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細胞進行
 
，然后再將其滴入多孔細胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)，目的是使每個小孔內不多于一個細胞，達到單克隆培養(yǎng)的目的．
（5）選出的雜交瘤細胞具備
 
、
 
特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家從病死的家禽和候鳥體內分離到了H5N1禽流感病毒，用以生產可以預防和治療禽流感的抗體，如圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A～F分別表示生物技術或細胞名稱，請回答有關問題：

（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自感染
 
的動物或人的細胞，C過程不同于誘導植物原生質體融合的常用誘導因素是
 
．
（2）假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可能形成3種類型的D細胞，因此需用
 
培養(yǎng)基篩選出既能
 
又能產生
 
的E細胞用于培養(yǎng)．
（3）在動物細胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入氣體
 
和二氧化碳，通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的
 
．隨著細胞分裂次數的增多，就會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的
 
，需要用
 
等處理使細胞從瓶壁上分離下來．
（4）如果將單克隆抗體基因導入奶牛受精卵，再通過早期胚胎培養(yǎng)和
 
，可獲得多頭奶牛，從而從乳汁中提取更多的抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中種群在理想環(huán)境中呈“J“型曲線增長（如甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S“型曲線增長（如乙），下列有關種群增長曲線的敘述正確的是（　�。�
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現在e點之后
B、如果不考慮遷入遷出等其他因素，在e點時出生率等于死亡率
C、若此圖表示菜青蟲的種群增長曲線，則蟲害的防治應在c點開始
D、若此圖表示酵母菌的種群增長曲線，當種群數量達到d點時，種群增長速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

用黃色圓粒（黃色基因用Y表示，圓�；蛴肦表示）豌豆與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并且把F1的統(tǒng)計數據繪成了右面的柱形圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、F1中黃色與綠色之比大約為3：1
B、F1中綠色圓粒的基因型為yyRR
C、親本“某豌豆”的基因型為Yyrr
D、親本黃色圓粒豌豆的基因型為YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是與植物芳香油的提取相關的問題，請回答．出圖中數字所表示的結構名稱．

①
 
②
 
③
 

玫瑰精油的提取就可使用圖1所示裝置，這種方法叫
 
蒸餾法；蒸餾時收集的蒸餾液
 
 （是/不是）純的玫瑰精油．
（2）橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用
 
法提取橘皮精油，該過程得到的糊狀液體可通過
 
除去其中的固體雜質．
（3）胡蘿卜素是
 
色的結晶．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是
 
法，采用
 
加熱；一般情況下，提取胡蘿卜素時，提取效率與原料顆粒的含水量成
 
比．
（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進行鑒定，圖2為鑒定結果示意圖，請據圖2回答．
①該圖2所示的鑒定方法的基線一般距底邊
 
cm．
②A、B、C、D四點中，屬于標準樣品的樣點是
 
．
③甲代表的物質是
 
．乙代表的物質是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于基因和染色體行為存在平行關系證據的是（　�。�
A、基因在雜交過程中不能保持完整性和獨立性
B、在體細胞中，基因和染色體都是成對存在的
C、成對的基因和同源染色體都是一個來自父方，一個來自母方
D、在減數第一次分裂后期，非同源染色體會發(fā)生自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A、基因突變可能導致患遺傳病
B、體內不攜帶遺傳病的致病基因就不會患遺傳病
C、產前羊水檢查只能查出基因病，查不出染色體異常遺傳病
D、人類遺傳病就是指染色體變異或染色體上遺傳物質改變而引起的疾病

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