A. | 交叉互換 囊性纖維病 | B. | 同源染色體不分離 先天性愚型 | ||
C. | 基因突變 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | D. | 姐妹染色單體不分離 白化病 |
分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病:
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳。ㄈ绮⒅福、常染色體隱性遺傳。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳。ㄈ缪巡 ⑸ぃ、伴X染色體顯性遺傳。ㄈ缈咕S生素D佝僂。;
(2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿。
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳。ㄈ21三體綜合征).
解答 解:(1)圖中左側(cè)含有5條染色體,右側(cè)含有7條染色體,且染色體的著絲點沒有分裂,說明此時處于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,但有一對同源染色體不分離;
(2)減數(shù)第一次分裂后期,有一對同源染色體未分離,這樣會導(dǎo)致部分精子中的染色體數(shù)目多一條,進而導(dǎo)致后代的染色體比正常人多一條,導(dǎo)致先天性愚型,而囊性纖維病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病都屬于單基因遺傳。
故選:B.
點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂及人類遺傳病,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,尤其是減數(shù)第一次分裂后期;識記人類遺傳病的類型及實例,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有某些標(biāo)記基因 | B. | 決定宿主細(xì)胞的生存 | ||
C. | 能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制 | D. | 有多個限制酶切點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何培養(yǎng)基都必須加入碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長因子 | |
B. | 碳源和氮源必須具有一定比例,碳元素的含量最多,其次為氮元素 | |
C. | 微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外,還受pH、氧、滲透壓的影響 | |
D. | 培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)物質(zhì)的濃度和比例都是固定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①⑤ |
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科目:選擇題
來源: 題型:A. | AaBb | B. | AaaaBBbb | ||
C. | Ab或ab或AB或aB | D. | AABB或aabb或AAbb或aaBB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫缺陷病患者失去了特異性免疫和非特異性免疫 | |
B. | 記憶細(xì)胞能快速識別抗原,所以其產(chǎn)生抗體更快更多 | |
C. | 切除胸腺的個體細(xì)胞免疫完全喪失,體液免疫減弱 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞能夠?qū)屑?xì)胞裂解后釋放的病原體吞噬、消滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊多利的培育說明已分化的動物細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 人體的造血干細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力 | |
C. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性 | |
D. | 人體內(nèi)各種高度分化的細(xì)胞中的DNA存在較大差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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