【題目】某科研小組選取生長期、長勢大小相同的20只小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了生長激素和甲狀腺激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析下列敘述中錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 切除垂體和甲狀腺可減少小鼠自身生長激素和甲狀腺激素對實(shí)驗(yàn)的影響

B. 該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明生長激素和甲狀腺激素對小鼠的生長具有協(xié)同作用

D. 該實(shí)驗(yàn)還可增設(shè)一個(gè)切除垂體和甲狀腺后只注射生理鹽水的空白對照組

【答案】B

【解析】垂體能分泌生長激素，甲狀腺能分泌甲狀腺激素，因此切除垂體和甲狀腺可減少小鼠自身生長激素和甲狀腺激素對實(shí)驗(yàn)的影響，A正確；本實(shí)驗(yàn)前后形成自身對照，B錯(cuò)誤；單獨(dú)注射生長激素后平均體重有所增加，單獨(dú)注射甲狀腺激素后平均體重也有所增加，說明生長激素和甲狀腺激素都能促進(jìn)生長發(fā)育，具有協(xié)同作用，C正確；為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力，還可以增設(shè)一個(gè)切除垂體和甲狀腺后只注射生理鹽水的空白對照組，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某遺傳病的系譜圖，據(jù)圖回答：

（1）該病是由_____________性基因控制的。

（2）假如該病的基因（用A、a表示）位于常染色體上，則Ⅱ4的基因型為_____________。

（3）假如該病的基因（用B、b表示）位于X染色體上，則Ⅰ1的基因型為_____________，Ⅱ4與Ⅱ3婚配，后代是患病男孩的概率為_____________，后代是患病女孩的概率為_____________。該病在男性中的發(fā)病率_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）該病致病基因的基因頻率。

（4）若某家族中既有白化病又有紅綠色盲，下圖為白化基因（a）和紅綠色盲基因（b）在這個(gè)家族中某個(gè)體原始生殖細(xì)胞中分布示意圖，則該個(gè)體產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞的基因型為_____________。

（5）研究表明，某地區(qū)正常人群中平均每70個(gè)人中有一個(gè)是白化病基因的攜帶者。則上圖個(gè)體與一個(gè)正常個(gè)體婚配，后代中同時(shí)患白化病和紅綠色盲的概率為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲，我國科學(xué)家屠呦呦因其在青蒿素研究中的杰出貢獻(xiàn)，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。回答下列問題：

（1）瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸人帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病，瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物，它與大腸桿菌的主要區(qū)別是______________________。

（2）下圖1表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系圖，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí)，突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度，C3的含量將_____________(填“增加”、“減少”或“基本不變”)。b點(diǎn)之前，影響青嵩植株二氧化碳釋放量的主要因素是_____________。

組別

一

二

三

四

溫度(℃)

27

28

29

30

暗處理后質(zhì)量變化(mg)

-1

-2

-3

-4

光照后比暗處理前增加(mg)

+3

+3

+3

+1

（3）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株，分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)。在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測其質(zhì)量變化，立刻再光照1小時(shí)，再測其質(zhì)量變化，得到的結(jié)果如表2所示，則:

①在光照條件下，青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場所是__________________________。

②假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過程中，葉綠體釋放氧氣量最多的是__________組葉片,其氧氣的釋放量為_____________mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素作用的敘述，正確的是( )

A. 高濃度和低濃度都促進(jìn)生長

B. 高濃度和低濃度都抑制生長

C. 高濃度抑制生長，低濃度促進(jìn)生長

D. 高濃度促進(jìn)生長，低濃度抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)，種群增長率和時(shí)間的關(guān)系。以下說法正確的是（ ）

A．由圖可知，種群密度在第50年時(shí)，達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值）

B．當(dāng)種群密度在第10~30年時(shí)期內(nèi)，種內(nèi)斗爭變化趨勢是逐漸增強(qiáng)

C．該種群的出生率和遷入率決定λ值的大小

D．在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的說法中，正確的是（ ）

A. 藍(lán)藻可以看作是生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜

B. 藍(lán)藻既不是原核細(xì)胞也不是真核細(xì)胞

C. 藍(lán)藻的大小不能滿足一個(gè)細(xì)胞基本的生命活動(dòng)

D. 必須用含活細(xì)胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在疫苗注射前后不同時(shí)間采血所測得的抗體水平。下列敘述不正確的是(箭頭為疫苗注射時(shí)間)(　 　)

A. 甲與丁時(shí)間所注射的為不同種疫苗，識(shí)別它們的B細(xì)胞特異性不同

B. 注射一次疫苗后，產(chǎn)生的抗體可以在血漿中長期存在

C. 淋巴因子可以加強(qiáng)上述反應(yīng)

D. 丙時(shí)間抗體水平突然上升，可能是受到了與甲時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精

B．受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植

C．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

D．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙、丙分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答：

（1）甲表示_____________分裂時(shí)期，圖中有同源染色體_________對，染色單體_______條。

（2）丙表示__________________分裂時(shí)期，圖中有脫氧核苷酸鏈_______條。

（3）乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是____細(xì)胞。丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是________ 細(xì)胞。

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