在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中,下列說法正確的是
A. 染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液
B. 用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,使DNA水解
C. 酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細胞,防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞
D. 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
科目:高中生物 來源:2017屆天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示在適宜條件下測得的小球藻光照強度與光合速率的關(guān)系;圖2表示小球藻細胞中兩種細胞器在不同光照強度下的生理狀態(tài)(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)小球藻中Mg2+濃度是培養(yǎng)液的10倍,Mg2+進入小球藻的方式為_______________;Mg2+在細胞中可用于合成_______________,進行光合作用。
(2)圖2中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是______________;對小球藻來說,圖1中b點對應(yīng)圖2中的生理狀態(tài)是______________。
(3)從湖泊不同深度分別取兩種等量的單細胞藻類,分別放在兩個相同的密閉透明玻璃瓶中,在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。請回答相關(guān)問題:
①由表中數(shù)據(jù)可以推測,兩種藻類中取自淺水區(qū)的藻類是__________;當(dāng)光照強度大于450μmol光子/(100g·s)時,可推知藻類B放氧速率主要受__________限制。
②若繪制A、B兩種藻類的放氧速率曲線圖,則在兩條曲線相交時所對應(yīng)的光照強度下,A、B兩種藻類產(chǎn)生氧氣的差值為__________μmolO2/(100g·s)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為克隆羊多利的培育過程,其中Ⅰ~Ⅶ代表有關(guān)過程,a~h代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個體.以下敘述錯誤的是
A. d的細胞數(shù)目達到32個左右時,此時d被稱為桑椹胚
B. 當(dāng)胚胎內(nèi)部出現(xiàn)含有液體的囊腔時,此時胚胎為囊胚,其中聚集在胚胎一端、個體較大的細胞為內(nèi)細胞團
C. Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ-Ⅳ-Ⅵ過程證明了供體細胞的核具有全能性,多利的性狀與代孕母羊無關(guān)
D. 過程V取出的細胞f是造血干細胞,其全能性遠高于胚胎干細胞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過程,圖中序號表示相關(guān)的生理過程。下列敘述錯誤的是
A.在元素轉(zhuǎn)移途徑中,④與⑧、⑦與⑨表示的生理過程相同
B.在元素轉(zhuǎn)移途徑中,能在小麥根尖成熟區(qū)細胞中發(fā)生的生理過程有②③⑥⑦⑨
C.在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是⑦和⑨
D.ATP中的能量不僅可以來自光能,也可以來自有機物中的化學(xué)能;ATP中的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能而不能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/p>
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞間信息交流的敘述,正確的是
A.進行細胞間的信息交流是細胞膜的重要功能之一
B.細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)
C.血液中的紅細胞運輸氧氣到達組織細胞是細胞間信息交流的一種方式
D.各細胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)只依賴于信息的交流
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的是
A. 甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次
B. 為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理,可用活的雞胚細胞培養(yǎng)該病毒
C. 甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜
D. 甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中
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科目:高中生物 來源:2017屆北京市平谷區(qū)高三第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神州十一號飛船搭載的擬南芥種子,播種后長成植株并編號,單株收獲各植株種子,標(biāo)志著完成了從種子到種子的發(fā)育過程,歷時48天。下列敘述正確的是
A. 從種子到種子的發(fā)育過程體現(xiàn)了細胞的全能性
B. 將各編號植株性狀與野生型對比,可以發(fā)現(xiàn)全部突變基因的表現(xiàn)
C. PCR技術(shù)擴增突變基因所用一對引物的堿基序列不同
D. 通過測交實驗可以判斷突變性狀的顯隱性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省杭州地區(qū)八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為原核細胞內(nèi)的生理過程示意圖。下列敘述與該圖相符的是( )
A. 過程①在細胞核中進行,過程②在細胞質(zhì)中進行
B. b鏈為模板鏈,長度和a鏈相等
C. 過程②是翻譯,圖中核糖體最終合成的多肽是一樣的
D. DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省南陽市高一下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是
A. 進行有絲分裂的細胞為①和③
B. ③所示的細胞中有2個四分體
C. 動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞
D. 上述細胞中有8條染色體的是①②③
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