為研究赤霉素、乙烯對(duì)花芽性別分化和莖生長(zhǎng)的影響,以雌雄同株異花的苧麻為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表所示。

赤霉素或乙烯濃度

(mg/L)

雌花率=

雌花數(shù)/開(kāi)花總數(shù)

莖生長(zhǎng)的增高率=

(實(shí)驗(yàn)組–對(duì)照組)/對(duì)照組

赤霉素

乙烯

赤霉素

乙烯

0

0.495

0.495

0

0

50

0.181

0.589

0.379

-0.0083

100

0.217

0.628

0.575

-0.0765

下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中,正確的是

A.赤霉素可促進(jìn)苧麻雄花分化和莖的生長(zhǎng)

B.乙烯對(duì)苧麻莖生長(zhǎng)具有低濃度促進(jìn)的特點(diǎn)

C.乙烯能抵消赤霉素促進(jìn)苧麻雌花分化的作用

D.赤霉素、乙烯對(duì)苧麻細(xì)胞的基因表達(dá)均無(wú)影響

A

【解析】

試題分析:分析表格中的數(shù)據(jù),與對(duì)照組對(duì)比,赤霉素濃度在50、100mg/L組時(shí),開(kāi)雌花的比例低于50%, 說(shuō)明開(kāi)雄花的比例較大;促進(jìn)莖生長(zhǎng)的增高率大于0,說(shuō)明赤霉素有促進(jìn)苧麻雄花分化和莖的生長(zhǎng)的作用,A正確。從表中數(shù)據(jù)無(wú)法得到低濃度乙烯對(duì)苧麻莖的生長(zhǎng)的促進(jìn)作用,B錯(cuò)。由于表中無(wú)乙烯和赤霉素混合使用的實(shí)驗(yàn)組結(jié)果,所以無(wú)法判斷乙烯能否抵消赤霉素促進(jìn)苧麻雌花分化的作用,C錯(cuò)。由于赤霉素、乙烯對(duì)苧麻細(xì)胞的花芽細(xì)胞分化、莖細(xì)胞的分化都有影響,所以二者對(duì)基因表達(dá)均有影響,D錯(cuò)。

考點(diǎn):本題考查植物激素的生理作用,意在考查學(xué)生能否用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)據(jù)下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)遵循了單因子變量原則,只含有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量

B.計(jì)數(shù)操作時(shí),應(yīng)先往計(jì)數(shù)室滴滿培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后再鏡檢

C.3個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段不可能都經(jīng)歷了“J”形增長(zhǎng)

D.該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)小鼠飼養(yǎng)簡(jiǎn)單、繁殖速度較快,可作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。一個(gè)常規(guī)飼養(yǎng)的小鼠種群中個(gè)體均為黑毛。該種群中偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠出現(xiàn)無(wú)毛性狀,無(wú)毛小鼠既有雌性也有雄性。(有毛與無(wú)毛基因用A、a表示)

(1)由上表判斷,無(wú)毛基因的遺傳方式為_(kāi)_______。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知____ 基因的頻率將呈下降趨勢(shì)。其下降的原因是___ _和_ _______。

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),無(wú)毛基因表達(dá)的蛋白質(zhì)使甲狀腺激素受體的功能下降。通過(guò)表中 兩組數(shù)據(jù)對(duì)比,能較清晰的說(shuō)明這種現(xiàn)象。這種蛋白質(zhì)的產(chǎn)生使甲狀腺激素的________-功能不能正常發(fā)揮。

(4)如果上述第2組親本小鼠繼續(xù)交配產(chǎn)仔,發(fā)現(xiàn)后代中出現(xiàn)一只白毛雄性個(gè)體,該雄性個(gè)體與第2組的子代有毛雌性個(gè)體交配,后代中雌性均為白毛,雄性均為黑毛。則白毛基因的遺傳方式為_(kāi)______ _。上述交配產(chǎn)生的后代中,表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)_______,其中無(wú)毛個(gè)體的基因型為_(kāi)___。(黑毛與白毛基因用B、b表示)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強(qiáng)度合適的環(huán)境中,測(cè)定其在不同溫度下的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度,得到下圖的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.若每天的日照時(shí)間相同,則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率最快

B.若每天的日照時(shí)間少于12h,相比于5℃,該植物在25℃環(huán)境中生長(zhǎng)更快

C.若每天的日照時(shí)間為12h,則該植物在35℃的環(huán)境中無(wú)法生存

D.由圖可知,在一定的溫度范圍內(nèi),溫度對(duì)該植物的細(xì)胞呼吸幾乎沒(méi)有影響

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將新鮮馬鈴薯切成5cm的長(zhǎng)條(粗細(xì)相同),再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是( )

A.馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為40g·L-1

B.當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離

C.在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮

D.在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)某種自花授粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色,莖有粗、中粗和細(xì)三種。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是 (純合子/雜合子);若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是 ____;然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是 。

(2)己知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制。只要b基因純合時(shí)植株就表

現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B_種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。

(3)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株,若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2:1,試解釋其原因 。

(4)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。

則該植株花色為 ,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是 。該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為 。通過(guò)上述結(jié)果可知,控制花色的基因遺傳 (是/不是)遵循基因的自由組合定律。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某動(dòng)物組織切片顯微圖像,下列敘述正確的是

A.該組織切片取自某一雄性動(dòng)物的精巢

B.細(xì)胞①處于前期I,不一定會(huì)發(fā)生互換現(xiàn)象

C.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)①一②一③過(guò)程

D.細(xì)胞①中有2對(duì)同源染色體,4條染色體,8條染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。據(jù)圖中的信息推斷錯(cuò)誤的是:

A.氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有需氧呼吸,只進(jìn)行厭氧呼吸

B.當(dāng)氧濃度為c時(shí),2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

C.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同

D.a(chǎn)、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生 [H]和ATP

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假如水稻高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對(duì)易感稻瘟。╮)顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,F(xiàn)用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮稈品種(抗倒伏)與一個(gè)純合抗稻瘟病的高稈品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類(lèi)型的比例為( )

A.1/8 B.1/16 C.3/16 D.3/8

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