Question

為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學(xué)據(jù)下表完成了有關(guān)實驗。下列有關(guān)該實驗的說法,正確的是

A．該實驗遵循了單因子變量原則,只含有一個實驗變量

B．計數(shù)操作時,應(yīng)先往計數(shù)室滴滿培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后再鏡檢

C．3個試管內(nèi)的種群初始階段不可能都經(jīng)歷了“J”形增長

D．該實驗不需要設(shè)置對照實驗,需要重復(fù)實驗

Answer 1

C

【解析】

試題分析：分析表格中的數(shù)據(jù)可知，該實驗遵循了單因子變量原則，但實驗變量有兩個：溫度和培養(yǎng)液的有無，A項錯誤；計數(shù)操作時,應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片的邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入……，B項錯誤；甲、乙試管內(nèi)加入的是培養(yǎng)液，能為酵母菌提供營養(yǎng)，種群初始階段可能都經(jīng)歷了“J”形增長，丙試管內(nèi)加入的是無菌水，不能為酵母菌提供營養(yǎng)，因此酵母菌種群不可能經(jīng)歷“J”形增長，C項正確；甲、乙試管對照，可探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，甲、丙試管對照，可探究培養(yǎng)液營養(yǎng)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，因此，該實驗需要設(shè)置對照實驗，D項錯誤。

考點：本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。