A. | 增多、增多、不變 | B. | 增多、減少、不變 | C. | 減少、增多、降低 | D. | 減少、增多、不變 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 | B. | 物種多樣性原理 | ||
C. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | D. | 整體性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA解旋酶作用于①處的化學(xué)鍵 | |
B. | ②③④可能為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸 | |
C. | 該DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶個數(shù)相等 | |
D. | ⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥嘌呤和胸腺嘧啶 | B. | 鳥嘌呤和尿嘧啶 | ||
C. | 腺嘌呤和胸腺嘧啶 | D. | 胞嘧啶和腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植株的基因型為AaBb,其中A和b基因控制的性狀對提高產(chǎn)量是有利的.利用其花粉進行單倍體育種過程如圖所示,下列相關(guān)分析中正確的是( )
花粉→植株A植株B.
A.通過過程得到的植株A全為純合子
B.過程②可用適當(dāng)?shù)牡蜏靥幚,低溫主要影響時期為有絲分裂間期
C.若未對植株A進行篩選,則植株B中符合要求的類型約占
D.該種育種方法的優(yōu)點是縮短育種年限,原理是染色體變異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯誤的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的
B.興奮傳遞需要的能量主要來自④
C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D.由①、②、③構(gòu)成突觸
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