A、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
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B、圖中④包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量 | ||
C、在人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘中初級(jí)消費(fèi)者獲得的總能量往往大于⑤ | ||
D、食物鏈中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)氧呼吸的最終產(chǎn)物是丙酮酸 |
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水不必在酶的催化下即可進(jìn)行 |
C、葉肉細(xì)胞在光照下只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用 |
D、細(xì)胞呼吸是分解有機(jī)物,釋放能量的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲含有生長(zhǎng)素,乙不含有 |
B、乙含有生長(zhǎng)素,甲不含有 |
C、甲、乙都含有生長(zhǎng)素 |
D、甲、乙都不含有生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多 |
B、能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減 |
C、若甲和乙中玉米的數(shù)量相同,能量傳遞效率為10%,且甲能養(yǎng)活10000人,則乙能養(yǎng)活500人 |
D、若土壤中含相同濃度的DDT,則甲中的人比乙中的人體內(nèi)DDT低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淀粉酶的合成 |
B、淀粉的水解 |
C、葡萄糖的氧化分解 |
D、藍(lán)藻葡萄糖的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、H1N1流感病毒入人體后,在人體的血液中大量繁殖 |
B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞親密接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì) |
C、T細(xì)胞成熟于胸腺,它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能 |
D、A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H1N1清除 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體 | B、液泡 |
C、中心體 | D、細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、160株 | B、240株 |
C、320株 | D、480株 |
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