讓能自由組合的黃色圓粒純合豌豆和綠色皺粒純合豌豆雜交,子代都是黃色圓粒豌豆,F(xiàn)1自交所得的F2中有綠色皺粒80株,那么F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株應(yīng)約有(  )
A、160株B、240株
C、320株D、480株
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:讓能自由組合的黃色圓粒純合豌豆和綠色皺粒純合豌豆雜交,子代都是黃色圓粒豌豆,說明黃色相對(duì)于綠色為顯性性狀(用Y、y表示),圓粒相對(duì)于皺粒為顯性性狀(用R、r表示),則親本的基因型為YYRR×yyrr,F(xiàn)1的基因型為YyRr.
解答: 解:有以上分析可知,F(xiàn)1的基因型為YyRr,其自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒(Y_R_):黃色皺粒(Y_rr):綠色圓粒(yyR_):綠色皺粒(yyrr)=9:3:3:1.F2中綠色皺粒占
1
16
,表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株(
2
16
Yyrr、
2
16
yyRr)占
4
16
,又已知F2中有綠色皺粒80株,則F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株應(yīng)約有80×4=320株.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,首先要求考生能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及親本和F1的基因型;其次要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行簡單的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是( 。
A、第三營養(yǎng)級(jí)流向第四營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
③+④
2
×100%
B、圖中④包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量
C、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級(jí)消費(fèi)者獲得的總能量往往大于⑤
D、食物鏈中的各營養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人,在不同氣溫中,皮膚血管血液的相對(duì)流量如圖.下列分析不正確的是( 。
A、皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)
B、在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加
C、在CD段皮膚血管收縮汗腺分泌加強(qiáng)
D、在D段以后需及時(shí)補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是( 。
A、都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)
B、都需要供給ATP
C、都需要載體協(xié)助
D、既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

通常禽流感病毒只能侵染鳥類,人流感病毒只能侵染哺乳類.現(xiàn)用高致病性禽流感病毒和低致病性人流感病毒(哺乳類感染病毒后基本無癥狀)的核酸完成如圖實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)不能說明(  )
A、步驟①說明流感病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、步驟②需要同種限制酶和DNA連接酶處理cDNA和質(zhì)粒
C、通過③和④產(chǎn)生的活病毒可能是不同病毒間核酸重組的結(jié)果
D、步驟⑤說明豬的呼吸道上皮細(xì)胞可作為活病毒的宿主細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是( 。
A、①②B、③④
C、②③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年4月,甲型H1N1再次讓全世界對(duì)流感恐慌,流感的預(yù)防和治療再次成為世界各國的熱點(diǎn).利用細(xì)胞工程方法,以病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B、利用該單克隆抗體與某種病毒的特異性抗原決定簇結(jié)合的方法可診斷出是否感染該病毒
C、將等量的效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合成的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D、H1N1流感病毒如有變種必應(yīng)是基因重組的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥葉肉細(xì)胞中的核酸,含有的堿基和核苷酸的種類分別是( 。
A、1種、2種
B、4種、4種
C、5種、8種
D、8種、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究IAA(生長素)和GA(赤霉素)對(duì)植物莖伸長生長的作用,用豌豆做了一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)分別使用不同濃度的TIBA(IAA抑制劑)和S-3307(GA抑制劑)處理豌豆黃化苗莖切段,測量結(jié)果如圖:

①圖1中,濃度高(80和160mg?L-1)的TIBA對(duì)莖切段的伸長生長
 
作用;中等濃度(40mg?L-1)的TIBA對(duì)莖切段的伸長生長
 
作用.
②圖1、圖2兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA具有
 

(2)植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2…等多種,已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來的,轉(zhuǎn)化過程如下:
 
GA29
(無活性)
GA20(無活性)
GA3氧化酶
 
GA1
(有活性)

有人發(fā)現(xiàn),豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度
 
,無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少;由此推測IAA在
 
(激素)合成中起作用.
(3)為驗(yàn)證上述推測正確與否,做了如下實(shí)驗(yàn):將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,施加適宜濃度的IAA或不施加IAA,后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的GA29,而前者莖切段中則是含有14C的GA1
①他們采用了
 
技術(shù)追蹤GA20的轉(zhuǎn)化途徑.
②結(jié)果表明生長素具有
 
作用,其作用機(jī)理可能是生長素最終促進(jìn)
 
酶基因的表達(dá).

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