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8．下列所述生理活動能發(fā)生在內環(huán)境的是（　�。�
A．抗體與抗原特異性結合B．溶酶體分解衰老的細胞器
C．呼吸酶與底物特異性結合D．血紅蛋白與氧氣相結合

分析 體內環(huán)境由血漿、組織液和淋巴液組成，內環(huán)境又叫細胞外液，凡是可以發(fā)生在血漿、組織液、淋巴液中的生理活動都可以看做是發(fā)生在內環(huán)境中，發(fā)生在細胞內的生理過程不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理活動．

解答 解：A、抗體和抗原都可以位于內環(huán)境中，所以抗體與抗原特異性結合可發(fā)生在內環(huán)境中，A正確；
B、溶酶體分解衰老的細胞器發(fā)生在細胞內，不是發(fā)生在內環(huán)境中，B錯誤；
C、呼吸酶與底物特異性結合發(fā)生在細胞內，不是發(fā)生在內環(huán)境中，C錯誤；
D、血紅蛋白與氧氣相結合發(fā)生在紅細胞內，不是發(fā)生在內環(huán)境中，D錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是內環(huán)境的概念，內環(huán)境的組成，對于不同化學反應發(fā)生的場所的判斷和對內環(huán)境概念的理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于細胞內元素與化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質和DNA分子的多樣性都與它們的空間結構密切相關
B．細胞內蛋白質的合成過程需要三種RNA參與
C．神經細胞受到刺激時，Na+進入該細胞需要ATP提供能量
D．細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質是同一種蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關35S標記噬菌體侵染無標記細菌的實驗，敘述正確的是（　�。�
A．要得到標記噬菌體，可接種在含35S的動物細胞培養(yǎng)基中
B．攪拌和離心是為了把蛋白質和DNA分開
C．35S主要集中在沉淀物中
D．若用32P標記細菌DNA，復制4次則子代噬菌體100%含32P

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學家利用酵母菌進行實驗，發(fā)現(xiàn)Atg13蛋白質會與其他4種蛋白質通過網狀結構進行連接，形成一個巨大的細胞自噬啟動裝置，該自噬啟動機制在預防和治療由細胞自噬引發(fā)的癌癥及神經類疾病方面有重要意義．下列相關敘述，錯誤的是（　　）
A．酵母菌的細胞自噬啟動機制故障可能與Atg13不能正常表達有關
B．細胞自噬與溶酶體密切相關，該細胞器內含有多種水解酶
C．癌細胞的表面因糖蛋白增多，容易在體內擴散和轉移
D．酵母菌的呼吸產物中一定有CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于基因突變、基因重組和染色體變異的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變具有隨機性，所以細胞分裂期也可能會發(fā)生基因突變
B．自然條件下，基因重組主要發(fā)生在減數(shù)第一次和第二次分裂的后期
C．貓叫綜合征和2 1三體綜合征都屬于染色體結構異常遺傳病
D．無子西瓜不能進行減數(shù)分裂，培育無子西瓜的原理是染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為科研人員探究不同濃度的IAA、IBA和NAA對根系生長的影響時，根據實驗所得數(shù)據繪制的柱狀圖．下列相關敘述正確的是（　�。�
A．IAA、IBA和NAA都是植物體內產生的微量有機物
B．圖示信息可反映出IAA、IBA和N AA都具有兩重性
C．IBA促進大豆根系生長的最適宜濃度可能在0.05--0.5μmol•L-1
D．同濃度的IBA和NAA對大豆根系生長的作用效果有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某植物的株高由A-a、B-b和C-c三對等位基因控制，每對等位基因的作用效果相同且效果可以累加，即基因型為AABBCC的植株最高，基因型為aabbcc的植株最矮，但不清楚這三對等位基因位于幾對同源染色體上．不考慮突變和交叉互換，回答下列相關問題：
（1）與基因型為AaBbCc的植株同等高度的植株，基因型還有6種．
（2）基因型為AABBCc的植株自交，若子代出現(xiàn)性狀分離比為1：2：1，則說明C-c這對等位基因遵循分離定律．
（3）基因型為AABbCC的植株與最矮植株雜交，所得F1中應有2種表現(xiàn)型，讓F1中最矮的植株自交，結果F2的性狀分離比為1：4：6：4：1；讓F1中最高的植株自交，結果F2的分離比為1：2：3：4：3：2：1，說明A-a、B-b可能位于一對同源染色體上，而C-c位于另一對同源染色體上．
（4）A-a、B-b位于一對同源染色體上，而C-c位于另一對同源染色體上，對于另一株基因型為AaBbCc的植株而言，A、a、B、b的基因分布還需進一步確定；現(xiàn)對其進行測交，即AaBbCc×aabbcc，若子代只有兩種表現(xiàn)型，請在如圖中繪出A、a、B、b的基因分布情況．
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．含酶牙膏可以分解細菌，使我們的牙齒亮潔，口氣清新．回答下列有關酶的問題：
（1）侵入機體的細菌，還可通過漿細胞產生的抗體與之結合而將其清除．
（2）酶起催化作用的機理是降低化學反應的活化能．
（3）若將此牙膏放在質量分數(shù)為10%的NaOH溶液中浸泡一定時間，再取出進行分解口腔細菌的實驗，發(fā)現(xiàn)與不用此牙膏的效果相同，原因是強堿條件使酶的空間結構破壞從而失去活性．
（4）為探究牙膏中的酶的最適溫度，基本實驗思路是在一定溫度范圍內，設置一系列溫度梯度的對照實驗，分解口腔細菌，找到峰值（或“分解效果最好”）對應的溫度即為最適溫度．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣；BB和Bb控制紅色，bb控制白色。下列相關敘述正確的是（ ）

A、基因型為AaBb的植株自交，后代有6種表現(xiàn)型

B、基因型為AaBb的植株自交，后代中紅色大花瓣植株占3/16

C、基因型為AaBb的植株自交，穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型、4種表現(xiàn)型

D、大花瓣與無花瓣植株雜交，后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100%

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