耳鮑(H.a(chǎn)sinina)是中國傳統(tǒng)海產(chǎn)品.科研人員發(fā)現(xiàn)耳鮑的卵子受精后,會(huì)釋放出第二極體,而利用細(xì)胞松弛素B(簡稱CB)處理二倍體耳鮑(2N=32)的受精卵形成過程,則可抑制第二極體的釋放,培育出生長快、個(gè)體大、肉質(zhì)好的三倍體耳鮑.下表是科研人員利用不同濃度的細(xì)胞松弛素B處理二倍體耳鮑的受精過程后獲得的有關(guān)數(shù)據(jù).請(qǐng)分析回答:

    CB濃度
(/mg.L-1
  處理時(shí)間
(/min)
胚胎平均畸形率
(/%)
胚胎平均孵化率
(/%)
  三倍體率
(/%)
1 0.30 10 30 85 O
2 0.40 10 30 80 O
3 0.50 10 30 75 55
4 0.60 10 35 65 60
5 0.70 10 45 60 75
6 0.80 10 55 40 80
7 0.90 10 80 20 85
8 1.O 10 90 15 90
9 O 10 10 90 O
(1)為了誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的卵子,一般可先用
 
激素處理成熟的雌耳鮑.通常,耳鮑的卵子需發(fā)育至
 
階段才能與精子結(jié)合,當(dāng)精卵結(jié)合后,所釋放出的第二極體含有
 
條染色體.
(2)細(xì)胞松弛素B的濃度與胚胎畸形率間的關(guān)系是
 
,而與受精卵的孵化率間的關(guān)系是
 

(3)利用光學(xué)顯微鏡觀察經(jīng)CB處理后的受精卵,當(dāng)CB濃度為
 
mg?L-1時(shí),能誘導(dǎo)出三倍體;當(dāng)CB濃度為
 
mg?L-1時(shí),第二極體的釋放率最低.
(4)用CB處理相同數(shù)量的二倍體耳鮑受精過程以獲得能正常發(fā)育的三倍體耳鮑幼體時(shí),最為適宜的CB濃度值是
 
mg?L-1
考點(diǎn):動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程
專題:
分析:本題主要考查胚胎發(fā)育的知識(shí).
過程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體.
①卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加.
②桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎(之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞).
③囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔(注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化).
④原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.(細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度)
解答: 解:(1)為了誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的卵子,一般可先用促性腺激素處理成熟的雌耳鮑.通常,耳鮑的卵子需發(fā)育至MII(減數(shù)分裂第二次分裂,或減II)階段才能與精子結(jié)合.根據(jù)二倍體耳鮑(2N=32),當(dāng)精卵結(jié)合后,所釋放出的第二極體含有16條染色體.
(2)從表格中的數(shù)據(jù)看出,在較低濃度范圍內(nèi),隨CB濃度增加胚胎畸形率保持不變,超過一定濃度范圍后,隨著CB濃度增加胚胎畸形率不斷增加;隨CB濃度增加孵化率不斷降低(或負(fù)相關(guān)).
(3)從表格中的數(shù)據(jù)看出,利用光學(xué)顯微鏡觀察經(jīng)CB處理后的受精卵,當(dāng)CB濃度為0、0.3、0.4(或≤0.4)mg?L-1時(shí),能誘導(dǎo)出三倍體;當(dāng)CB濃度為1.0mg?L-1時(shí),第二極體的釋放率最低.
(4)從表格中的數(shù)據(jù)看出,用CB處理相同數(shù)量的二倍體耳鮑受精過程以獲得能正常發(fā)育的三倍體耳鮑幼體時(shí),最為適宜的CB濃度值是0.50mg?L-1
故答案為:
(1)促性腺                     MII(減數(shù)分裂第二次分裂,或減II)              16
(2)在較低濃度范圍內(nèi),隨CB濃度增加胚胎畸形率保持不變,超過一定濃度范圍后,隨著CB濃度增加胚胎畸形率不斷增加         隨CB濃度增加孵化率不斷降低(或負(fù)相關(guān))
(3)0、0.3、0.4(或≤0.4)1.0
(4)0.50
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成,這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動(dòng)物的發(fā)育方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

豬的卵細(xì)胞中有19個(gè)染色體,那么它的初級(jí)卵母細(xì)胞中含有的四分體應(yīng)有(  )
A、38個(gè)B、19個(gè)
C、76個(gè)D、57個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A-B所示不同環(huán)境中某種生物的種群數(shù)量變化曲線,據(jù)圖回答問題:
(1)A為
 
型種群增長曲線.
(2)K為
 

(3)若將該種群置于有限的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量增長曲線為圖中的
 
,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析,圖中陰影部分C表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式.

(1)如圖所示,在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,并連接到一個(gè)電表上,如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別
 

(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了
 
的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是
 
細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的
 
激素;激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是
 

(4)從上圖可以看出,人體激素調(diào)節(jié)具有
 
的特點(diǎn).
(5)人體內(nèi)的激素需要源源不斷地產(chǎn)生以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,其原因是
 

(6)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如果圖中的細(xì)胞乙代表T淋巴細(xì)胞,則其分泌物是
 

(7)如圖充分說明
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,圖乙是該動(dòng)物在分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲圖中的過程發(fā)生在
 
(填具體的器官名稱)中,此推斷是根據(jù)乙圖中的
 
(填數(shù)字)判斷的.
(2)乙圖中處于AB段的細(xì)胞有
 

(3)CD段含有
 
條染色單體,
 
個(gè)DNA分子
(4)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值一定是1:1的階段有
 
(僅用字母表示)
(5)自由組合定律的實(shí)質(zhì)發(fā)生在甲圖中
 
階段
(6)細(xì)胞⑥產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是
 
,請(qǐng)?jiān)诒麍D方框中畫出細(xì)胞⑥前一時(shí)期細(xì)胞分裂的圖象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性,而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果顯示:在離心的上清液中,也具有一定的放射性,而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低.
(1)在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是
 

(2)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析:
a.在實(shí)驗(yàn)中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過長,會(huì)使上清液的放射性含量
 
,其原因是
 

b.在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),是不是誤差的來源呢?
 
,請(qǐng)簡述理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Rh 血型增由一對(duì)等位基因決定.在我國某山區(qū)還發(fā)現(xiàn)一種人類單基因遺傳病(S。谎芯啃〗M對(duì)居民進(jìn)行了 Rh血型和S病遺傳調(diào)查.如圖是有關(guān)Rh血型和S病的遺傳系譜圖,下表是對(duì)S病調(diào)查的結(jié)果記錄:


家庭類型
表現(xiàn)型
Ⅰ類家庭 Ⅱ類家庭 Ⅲ類家庭 合計(jì)
正常 74人 74人 77人 82人 4人 7人 6人 2人 3人 329人
患S病 3人 4人 2人 1人 2人 3人 15人
①在血型和S遺傳病的遺傳中,顯性性狀是
 
,屬于伴性遺傳的是
 
,Ⅱ10的基因型為
 
 (設(shè)基因R、r決定血型遺傳,B、b基因決定S遺傳病的遺傳),上圖中II9所懷胎兒是正常,Rh+男孩的概率為
 

②上圖中因溶血而流產(chǎn)的胎兒的血型是
 
,為了優(yōu)生,要對(duì)II9所懷胎兒進(jìn)行產(chǎn)前診斷.可用顯微鏡鏡檢
 
以確定其性別,用單抗診斷盒(含抗Rh因子單抗體)檢查血液,以確定其血型.胎兒為
 
 (Rh+、男性/Rh+女性/Rh-、男性/Rh-女性)患S病和流產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)最低.
③上表中
 
家庭中的正常女兒一定是S病攜帶者,若上表中一共有S病攜帶者18人,則本地居民中S病致病基因頻率約為
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化、凋亡、癌變的說法,正確的是( 。
A、組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程
B、小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株,說明已發(fā)生了細(xì)胞分化且體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
C、細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行mRNA的合成說明該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化
D、原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于同源染色體的敘述中,不正確的是(  )
A、減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的2條染色體
B、形狀和大小一般都相同
C、一條來自父方,一條來自母方
D、一條染色體復(fù)制后形成的2條染色單體

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同步練習(xí)冊(cè)答案