下列物質(zhì)中，不屬于單糖的是（ ）

A．半乳糖 B．葡萄糖 C．乳糖 D．果糖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于新陳代謝與酶、ATP的關系，描述不正確的是（　�。�
A．酶的種類具有物種差異性，而ATP無物種差異性
B．生物體內(nèi)的酶能促使生物體新陳代謝的正常進行
C．酶、ATP都與新陳代謝密切相關，但兩者的合成毫無關系
D．ATP是保證生物體新陳代謝正常進行的直接能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖1為果蠅染色體組成圖解．IV號染色體少一條的個體稱為IV-單體，能正常生活，而且可以繁殖后代．回答問題：

（1）正常果蠅的體細胞中有2個染色體組．
（2）有眼（E）和無眼（e）是由位于IV染色體上一對等位基因控制的．純合的有眼果蠅與無眼果蠅雜交，后代出現(xiàn)一只無眼果蠅，基因型可能為ee或e，進一步對其進行鏡檢，發(fā)現(xiàn)該無眼果蠅為IV-單體，該變異屬于染色體數(shù)目變異．
（3）果蠅的紅眼（B）和白眼（b）是由位于X染色體上的一對等位基因控制，將基因型為eXBXb和EeXBY的果蠅雜交，后代中有眼白眼個體的基因型可能為EeXbY或EXbY．
（4）圖2是果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列及該基因編碼的部分氨基酸序列，若由于基因一個堿基對改變，使賴氨酸變成了谷氨酸，則可推知圖中紅眼基因中堿基對發(fā)生的變化是T-A被C-G替換，該變異類型為基因突變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為減數(shù)分裂過程中發(fā)生配對的一對同源染色體，字母代表不同基因，圖示的變異類型為（　　）
A．缺失B．重復C．易位D．倒位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類 B．糖類、蛋白質(zhì)、細胞、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類 D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構中，均不含膜結(jié)構的細胞器是（ ）

A．線粒體和中心體 B．核糖體和中心體

C．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．核糖體和溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，問此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（ ）

A．12544 B．11036 C．10816 D．12800

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護生物多樣性的最有效措施是（ ）

A．建立自然保護區(qū) B．實施大型生態(tài)工程

C．防治生態(tài)環(huán)境污染 D．人工栽培和養(yǎng)殖生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年河南省八市高考二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是某種培養(yǎng)基的成分，據(jù)表回答：

葡萄糖

NH4NO3

K2HPO4

KH2PO4

NaCl

MgSO4

Fe2SO4

CaCl2

H2O

10g

5g

30g

10g

0.01g

0.5g

03g

5g

1000ml

（1）該培養(yǎng)基用于培養(yǎng)微生物，營養(yǎng)物質(zhì)可分 類．培養(yǎng)的微生物．其同化作用類型是 ．

（2）如果用于培養(yǎng)乳酸桿菌，還需要添加 ．

（3）如果用于培養(yǎng)霉菌，需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至 性，培養(yǎng)細菌需將pH調(diào)至 性．

（4）對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是 ．如果要觀察菌落，需要添加 ．

（5）若培養(yǎng)基中加人伊紅美藍，可以用于檢測 細菌，這種培養(yǎng)基被稱為 培養(yǎng)基．

（6）植物組織培養(yǎng)基時，常用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基．這時，需要將上述培養(yǎng)基中的葡萄糖換成 ，另外添加其他有機物等，還常常需要添加 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案