【題目】某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花.現(xiàn)用純合的高莖紫花個(gè)體與純合的矮莖白花個(gè)體雜交,F1均表現(xiàn)為高莖紫花,F1自交產(chǎn)生F2,F2有四種表現(xiàn)型:高莖紫花162株,高莖白花126株,矮莖紫花54株,矮莖白花42株;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因之間__________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律,判斷的依據(jù)是_______________________________________。

2)為了驗(yàn)證關(guān)于(1)的判斷,將F1與親本矮莖白花雜交,如果子代的表現(xiàn)型及比例為_____________,則假設(shè)成立。

3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷控制花紫色與白色的遺傳由_________對(duì)等位基因控制。

4)若該植物為XY型性別決定,控制高莖與矮莖位于X染色體上,讓F1高莖紫花相互雜交,F2中雌性個(gè)體的表現(xiàn)型有________種。

【答案】遵循 F2中高莖:矮莖=31,紫花:白花=97,且F2中高莖紫花:高莖白花:矮莖紫花:矮莖白花=272197,符合自由組合定律 高莖紫花:高莖白花:矮莖紫花:矮莖白花=3131

【解析】

1、基因分離規(guī)律實(shí)質(zhì):減數(shù)第一次分裂后期等位基因隨著同源染色體的分離而分離,分別加入不同的配子中,研究對(duì)象是一對(duì)相對(duì)性狀。

2、基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì):在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合,研究對(duì)象是兩對(duì)或兩對(duì)以上的相對(duì)性狀。要求控制兩對(duì)或兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上,能彼此對(duì)立的,這是基因自由組合的前提。每對(duì)相對(duì)性狀都遵循基因分離定律。

3、根據(jù)F2中,高莖:矮莖=162+126):(54+42=31,可知株高是受一對(duì)等位基因控制;紫花:白花=162+54):(126+42=97,是9:3:3:1的變式,可知花色是受兩對(duì)等位基因控制,并且遵循基因的自由組合定律;高莖紫花:高莖白花:矮莖紫花:矮莖白花=272197,可知控制株高和花色的等位基因之間遵循基因的自由組合定律。

1)根據(jù)F2中高莖:矮莖=31,紫花:白花=97,且F2中高莖紫花:高莖白花:矮莖紫花:矮莖白花=272197,可知控制株高和花色的等位基因之間遵循基因的自由組合定律。

2)為了驗(yàn)證關(guān)于(1)的判斷,將F1與親本矮莖白花雜交,如果子代的表現(xiàn)型及比例為高莖紫花:高莖白花:矮莖紫花:矮莖白花=3131,則假設(shè)成立。

3)由分析可知,控制花紫色與白色的遺傳由兩對(duì)等位基因控制。

4)若該植物為XY型性別決定,控制高莖與矮莖位于X染色體上,讓F1高莖紫花相互雜交,F2中雌性個(gè)體的表現(xiàn)型只有紫花高莖、白花高莖兩種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】納豆和腐乳都是豆類發(fā)酵品,用納豆桿菌發(fā)酵大豆制作納豆的流程原理與腐乳的制作相似。納豆桿菌能分泌納豆激酶等;卮鹣铝袉(wèn)題

1)納豆制作的原理是___________________________。

2)納豆激酶能夠水解血栓中水不溶性的纖維蛋白,所以具有溶解血栓的作用。納豆桿菌的篩選和分離常用到由磷酸鹽緩沖液、纖維蛋白和瓊脂配制而成的乳白色的纖維蛋白培養(yǎng)基。從培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)組成的角度來(lái)看,其中的纖維蛋白的作用是__________________________

若培養(yǎng)基上出現(xiàn)_________________________,說(shuō)明含有納豆桿菌。

3)提純納豆激酶可用于制備藥物。為提取純化納豆激酶,可進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

①接種具有高纖溶活性的菌落到液體發(fā)酵培養(yǎng)基。37℃,搖床振蕩,發(fā)酵3天。

②收集發(fā)酵液,離心,分層,取_____________作為提取納豆激酶的材料。

③透析法分離:將上述離心所得樣品裝人透析袋,置于25mmo/L磷酸鹽緩沖液中透析,以便達(dá)到__________________________的目的。

④凝膠色譜純化:將透析液進(jìn)行柱層析,用____________進(jìn)行洗脫,試管連續(xù)收集。

⑤為了確認(rèn)試管收集液中是否含有納豆激酶,還要__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起形成神經(jīng)中樞,調(diào)節(jié)人體相應(yīng)的生理活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)脊椎動(dòng)物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)由____________構(gòu)成。舉例說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)________________________。

2)水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞位于______,如果細(xì)胞外液滲透壓升高,首先會(huì)刺激________產(chǎn)生興奮。

3)呼吸中樞位于_________。大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙,如S區(qū)受損,患者的特征為___________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳、變異、進(jìn)化、育種的敘述,正確的是(

A.三倍體香蕉某一性狀發(fā)生了變異,其變異可能來(lái)自基因重組

B.生物的各種變異均可為進(jìn)化提供原材料

C.若體細(xì)胞的姐妹染色單體上存在等位基因,則說(shuō)明發(fā)生了基因突變

D.花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體即為純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】miRNA是一類廣泛存在于真核動(dòng)植物細(xì)胞中的小分子非編碼RNA,其可通過(guò)與靶基因mRNAUTR或者CDS序列配對(duì),促進(jìn)mRNA的降解,從而抑制靶基因的表達(dá)。人類有約1/3的基因表達(dá)受到miRNA的調(diào)控。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.miRNA、mRNA、tRNA都由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)

B.miRNA對(duì)靶基因的調(diào)控發(fā)生在轉(zhuǎn)錄后的階段

C.miRNA的堿基序列與靶基因相應(yīng)的mRNA的相同

D.細(xì)胞核中的RNA可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】茶樹(shù)葉片的顏色與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

表現(xiàn)型

黃綠葉

濃綠葉

黃葉

淡綠葉

基因型

A_B_AB同時(shí)存在)

A_bbA存在,B不存在)

aaB_A不存在,B存在)

aabbA、B均不存在)

1)已知決定茶樹(shù)葉片顏色的兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律,基因的自由組合定律適用于_______________生物,其實(shí)質(zhì)是__________________________________________。

2)黃綠葉茶樹(shù)的基因型有______________種,其中基因型為_______________的植株與淡綠色植株雜交,F1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,比例為_______________,這種雜交方式在遺傳學(xué)上稱為______________。

3)現(xiàn)以濃綠葉茶樹(shù)與黃葉茶樹(shù)為親本進(jìn)行雜交,若親本的基因型為______________,只有2種表現(xiàn)型,比例為_____________________________。

4)茶樹(shù)的葉片形狀受一對(duì)等位基因控制,有圓形(RR)、橢圓(Rr)和長(zhǎng)形(rr)三類。茶樹(shù)的葉形、葉色等性狀會(huì)影響茶葉的制作與品質(zhì)。能否利用茶樹(shù)甲(圓形、濃綠葉)、乙(長(zhǎng)形、黃葉)兩個(gè)雜合子為親本,培育出橢圓形、淡綠葉的茶樹(shù)? ______________。若能,請(qǐng)寫(xiě)出親本的基因型______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素既可促進(jìn)生長(zhǎng),也可抑制生長(zhǎng)。高濃度生長(zhǎng)素可增強(qiáng)乙烯合成過(guò)程中ACC酶的活性,促進(jìn)乙烯的合成。乙烯會(huì)抑制轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白AUX1PIN1的活性,AUX1PIN1分別為控制生長(zhǎng)素進(jìn)出細(xì)胞的載體蛋白。下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)解釋錯(cuò)誤的是(

A.頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素到達(dá)側(cè)芽不需載體的協(xié)助

B.頂芽合成乙烯運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽抑制生長(zhǎng)素的運(yùn)輸

C.側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高促進(jìn)了側(cè)芽乙烯的合成

D.乙烯通過(guò)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)素的運(yùn)輸影響其生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】森林火災(zāi)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)當(dāng)氣候干旱時(shí),森林中的植物會(huì)擴(kuò)展根系,以保證水分供給,這種現(xiàn)象反映出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________________能力。

2)火災(zāi)初期,強(qiáng)度較弱的地面火對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)是有利的,原因是_____________________。

3)廣泛種植的按樹(shù)人工林十分易燃,容易導(dǎo)致林火蔓延,人工林與天然林相比的最主要區(qū)別在于_____________________,故抵抗力穩(wěn)定性較差。

4)火災(zāi)后,該地群落的演替類型屬于____________________,除自然演替外,人類應(yīng)輔以有效的方法,使生態(tài)系統(tǒng)的__________________________盡快恢復(fù)到正常狀態(tài)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的信息分子是指用來(lái)在細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。下列物質(zhì)屬于信息分子的是(

A.突觸前膜釋放的乙酰膽堿

B.肝細(xì)胞上的胰島素受體

C.漿細(xì)胞分泌的抗體

D.DNA轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA

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