12．使用顯微鏡觀察時(shí)，如果視野中的物像偏右下方，要使物像居視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向哪個(gè)方向移動(dòng)？（　�。�
A．右下方B．左下方C．右上方D．左下方

分析 顯微鏡物像和實(shí)像的位置關(guān)系是倒立關(guān)系．

解答 解：物像偏右下方，實(shí)際上在玻片的左上方，故要將物像居視野中央，要將玻片標(biāo)本向右下方移．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查顯微鏡中物像和實(shí)像的關(guān)系，熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的一系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是

A．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D．過程④也可為過程②供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性的說法正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境
B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高
C．信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
D．熱帶雨林在遭到嚴(yán)重砍伐后，其抵抗力穩(wěn)定性仍很強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有1 000個(gè)氨基酸，其中氨基有1 020個(gè)，羧基有1 050個(gè)，則由此合成的4條肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是（　　）
A．996、1 016、1 046B．999、20、54C．996、24、54D．999、20、50

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
A．選擇雞血細(xì)胞比選擇豬血細(xì)胞作材料好
B．樣品預(yù)處理時(shí)，加入清水反復(fù)低速短時(shí)間離心洗滌
C．向2 mol/L的氯化鈉溶液中加入蒸餾水析出DNA時(shí)，應(yīng)緩慢加入，直到出現(xiàn)黏稠物為止
D．提取物與二苯胺試劑的混合物經(jīng)沸水浴立即產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類．研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究，根據(jù)下圖回答相關(guān)問題．

（1）查詢資料得知，18℃時(shí)，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間．他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度，探究三種酶的最適溫度．
①探究試驗(yàn)中以干酪素為底物．干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可用雙縮脲試劑試劑鑒定．
②胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組合幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在2 8．
③單位時(shí)間內(nèi)底物消耗量可以表示蛋白酶催化效率．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2，據(jù)能否確認(rèn)該假設(shè)成立？不能．理由是：在15℃～18℃范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶活性一直在增強(qiáng)，沒有出現(xiàn)下降的拐點(diǎn)，所以不能得出大菱鲆蛋白酶的最適溫度．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶的含量少、活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的食料成分中要注意淀粉和脂肪的比例，以減少海洋的污染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．氨基丁酸（GABA）是哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)廣泛存在的一種神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面有重要作用．當(dāng)GABA與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后，導(dǎo)致大量陰離子內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏漠a(chǎn)生，GABA發(fā)揮作用后可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解．下列說法正確的是（　　）
A．氨基丁酸在突觸前膜合成后儲(chǔ)存在突觸小泡中，以防止被胞內(nèi)酶分解
B．氨基丁酸作用的機(jī)理是使突觸后神經(jīng)元靜息電位增大
C．氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶抑制劑可使突觸后膜持續(xù)興奮
D．氨基丁酸與特異性受體結(jié)合發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖1表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野兔種群數(shù)量變化示意圖，其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量；圖2為圖1中野兔所攝入能量的去路，A-D表示相應(yīng)能量．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）據(jù)甲1分析，野兔的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)，野兔種群數(shù)量沒有達(dá)到K0值的主要外部原因有食物和生存空間的限制、氣候變化和存在天敵（捕食者）等．
（2）圖2中未表示生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量．如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個(gè)草原化為一片灰燼，較長(zhǎng)一段時(shí)間后，在原地會(huì)逐步出現(xiàn)一些生物，這種演替的演替屬于次生演替．
（3）圖2中B表示野兔用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量D屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量．
（4）B比A的能量少主要是因?yàn)椴糠帜芰恳蚝粑饔靡詿崮苌⑹В?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201509/34/36a85013.png" style="vertical-align:middle" />

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b（填字母）區(qū)域的細(xì)胞，請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的順序：B→A→D→C，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體．制作臨時(shí)裝片的步驟
是解離、漂洗、染色、制片．
（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程，原因是制作裝片標(biāo)本時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡．
（3）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d（填字母）區(qū)域的細(xì)胞，③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不（填“會(huì)”或“不”）發(fā)生改變．
（4）若圖丙E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化．根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c分別是什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：
a細(xì)胞；bDNA分子；c染色體．

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