A. | 26%,312個(gè) | B. | 24%,288個(gè) | C. | 24%,298個(gè) | D. | 12%,144個(gè) |
分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值等于1;
(4)不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同,即(A+T)與(C+G)的比值不同.該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性.
(5)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答 解:雙鏈DNA分子中,非互補(bǔ)配對(duì)堿基之和占?jí)A基總數(shù)的一半.某DNA分子片段中,含堿基T共312個(gè),占全部堿基的26%,則此DNA片段中堿基G所占百分比為50%-26%=24%,數(shù)目為$\frac{312}{26%}×24%$=288個(gè).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其應(yīng)用,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變一定會(huì)導(dǎo)致DNA結(jié)構(gòu)與生物體性狀的改變 | |
B. | 減數(shù)分裂時(shí)非姐妹染色單體之間的交換可能發(fā)生基因重組 | |
C. | 倒位后的染色體與其同源染色體是完全不能發(fā)生聯(lián)會(huì)的 | |
D. | 用秋水仙素處理單倍體植株均能獲得染色體加倍的純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②③⑥ | C. | ①②③⑤⑦ | D. | ①②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
口腔上皮細(xì)胞 | 洋蔥葉肉細(xì)胞 | 脊髓灰質(zhì)炎病毒 | 豌豆根毛細(xì)胞 | |
堿基 | 5種 | 8種 | 4種 | 5種 |
核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若頂芽的生長(zhǎng)素濃度在a~b之間,側(cè)芽的濃度一定小于b | |
B. | 若頂芽的生長(zhǎng)素濃度在a~b之間,受抑制的側(cè)芽的濃度一定大于d | |
C. | a~b與c~a濃度相同,促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同 | |
D. | 0~b與c~d濃度不同,促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 溶酶體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi) | |
B. | FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點(diǎn) | |
C. | 影響某酶酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度等其它因素 | |
D. | GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素一定是溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
B. | 用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞,可以觀察到核糖體 | |
C. | 標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 | |
D. | 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片中央滴加1~2滴清水,然后再蓋蓋玻片 |
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