1.人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定.如圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理.請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)寒冷刺激時(shí),冷覺感受器產(chǎn)生興奮,皮膚血管收縮減少散熱.在完成該反射的過程中,傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L,則該離子最可能是Na+
(2)下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)(分級(jí)或反饋)調(diào)節(jié).
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌淋巴因子及細(xì)胞Y的增殖、分化過程,減少抗體A的產(chǎn)生.

分析 1、分析題圖:細(xì)胞Z能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞;細(xì)胞Y為B細(xì)胞,細(xì)胞X為T細(xì)胞.
2、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).3、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:(1)寒冷刺激時(shí),冷覺感受器產(chǎn)生興奮,皮膚血管收縮,減少皮膚血管內(nèi)的血液流量,減少散熱,維持體溫相對(duì)穩(wěn)定;反射過程中,神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信號(hào);興奮時(shí)鈉離子通道開放,使鈉離子大量?jī)?nèi)流,因此若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L,則該離子最可能是鈉離子.
(2)下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌,這屬于甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié).
(3)分析題圖可知,細(xì)胞X是T細(xì)胞,細(xì)胞Y是B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞Z是漿細(xì)胞;彌漫性毒性甲狀腺腫為自身免疫疾病,物質(zhì)C可以通過抑制T細(xì)胞分泌淋巴因子以及B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞的過程,進(jìn)而減少漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體A.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)          Na+
(2)分級(jí)
(3)淋巴因子   增殖、分化

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程;識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,了解免疫失調(diào)引起的疾病的類型及實(shí)例;識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.人們通過減少食物來源、飼養(yǎng)家貓、地面硬化等手段對(duì)家鼠進(jìn)行控制,這些手段能夠控制鼠害的原理是( 。
A.一定空間的環(huán)境容納量是固定不變的
B.環(huán)境中鼠的容納量完全是由食物來源量所決定的
C.老鼠種群內(nèi)部存在“計(jì)劃生育”現(xiàn)象,自動(dòng)控制種群數(shù)量
D.減少生物生存空間和食物來源、增加天敵可以降低其環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對(duì)小麥根系細(xì)胞吸收K+速率的影響.下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋,正確的是( 。
A.曲線 ab 段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足
B.曲線 cd 段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過多,細(xì)胞大量排出K+
C.e 點(diǎn)表明植物根系可以通過自由擴(kuò)散的方式吸收K+
D.曲線 bc、fg 段的形成一定是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量有限

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以CO2形式進(jìn)行循環(huán)的.
(2)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是光合作用;生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有圖中的③④(⑤)過程(填數(shù)字).②中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
(3)圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有非生物的物質(zhì)與能量和分解者.
(4)若②中的種群及相互關(guān)系如圖B,既具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系的是鷹與蛇.
(5)若兔體內(nèi)有機(jī)物增加10克,至少需要消耗植物50克.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為人體內(nèi)生理過程圖解,據(jù)圖回答:
(1)A物質(zhì)由腸腔吸收到血漿中,經(jīng)過運(yùn)輸,A可到達(dá)身體各部位組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是為組織細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
(2)人在饑餓時(shí),4處A的濃度與3處相比有何變化升高,原因是6過程(用圖中標(biāo)號(hào)表示)加強(qiáng)了,此時(shí)胰島細(xì)胞分泌胰高血糖素量增加.
(3)血漿中的液體與B液相比,蛋白質(zhì)成分多.
(4)B液為原尿,正常人一般情況下B液中有A物質(zhì)嗎?有.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用.用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯.據(jù)圖分析回答問題:

(1)請(qǐng)說明運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交育種的最大好處:克服不同生物遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙.
(2)②過程需要用的促融劑是聚乙二醇(PEG),此過程依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(3)④⑤過程的名稱分別是脫分化 再分化.
(4)①過程獲得植物細(xì)胞原生質(zhì)體所用的酶是纖維素酶果膠酶.
(5)若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至胚狀體(或叢芽)階段,取出包裹上人工種皮.利用人工種子繁殖后代屬于無性生殖.人工“種子”與自然種子相比,不具有的優(yōu)點(diǎn)是B.
A.生產(chǎn)不受季節(jié)限制
B.培植簡(jiǎn)易
C.制種過程不需占用大量土地
D.保持親本優(yōu)良性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖甲表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征,圖乙是某時(shí)期該魚類種群的年齡組成曲線.下列分析正確的是( 。
A.圖乙為c點(diǎn)后該經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成曲線
B.在b點(diǎn)時(shí)開始捕撈魚類比較合適
C.估算一個(gè)種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小
D.d點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值

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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因庫的敘述,錯(cuò)誤的是

A.一個(gè)種群所含的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫

B.生物個(gè)體總是要死亡的,但基因庫能隨著種群繁殖而代代相傳

C.種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫的全部基因

D.基因突變可改變基因庫的組成

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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會(huì)

A.能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺 B.不能運(yùn)動(dòng),針刺無感覺

C.能運(yùn)動(dòng),針刺無感覺 D.不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺

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