分析 據(jù)圖分析,1過(guò)程表示淀粉經(jīng)消化道消化為葡萄糖,2過(guò)程表示小腸中葡萄糖主動(dòng)吸收進(jìn)入血液形成血糖,5表示血糖進(jìn)入肝細(xì)胞合成肝糖原,6表示肝糖原分解進(jìn)入血液.
解答 解:(1)1過(guò)程表示淀粉經(jīng)消化道消化為葡萄糖,葡萄糖由腸腔吸收到血漿中,經(jīng)過(guò)運(yùn)輸,葡萄糖可到達(dá)身體各部位組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是為組織細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
(2)人在饑餓時(shí),4處葡萄糖的濃度比3處升高,原因是胰島細(xì)胞分泌胰高血糖素量增加.促進(jìn)6肝糖原的分解.
(3)血漿與原尿相比,血漿含有較多的蛋白質(zhì).
(4)正常人一般情況下原尿中含有少量的葡萄糖.
故答案為:
(1)為組織細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
(2)升高(合理即得分) 6 胰高血糖
(3)蛋白質(zhì)
(4)有
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生識(shí)圖和分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是生物體內(nèi)全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | B. | 是真核細(xì)胞內(nèi)全部細(xì)胞器膜的統(tǒng)稱 | ||
C. | 是真核細(xì)胞全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | D. | 是生物體內(nèi)全部細(xì)胞膜的統(tǒng)稱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 植物向光性是由于向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性 | |
B. | 赤霉素常用于處理蘆葦,增長(zhǎng)纖維長(zhǎng)度,用于造紙 | |
C. | 乙烯利可用于果實(shí)的催熟 | |
D. | 脫落酸在植物體的各個(gè)部位均有合成,促進(jìn)植物脫落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖曲線表明生長(zhǎng)素發(fā)揮生理作用與其濃度密切相關(guān),P點(diǎn)為促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度 | |
B. | 乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似 | |
C. | 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 | |
D. | 乙圖中莖的背地生長(zhǎng)、根的向地生長(zhǎng)都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素具有兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水資源的危機(jī)日趨嚴(yán)重 | B. | 土地沙漠化嚴(yán)重 | ||
C. | 酸雨和溫室效應(yīng) | D. | 太陽(yáng)黑子活動(dòng)頻繁 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
莖產(chǎn)生向光性的原因在于生長(zhǎng)素
A.向光側(cè)分布得多 B.在莖中分布均勻
C.背光側(cè)分布得多 D.在莖的頂端產(chǎn)生
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