6．下列不屬于蛋白質(zhì)的功能的是（　　）
A．構(gòu)成細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)B．作為細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
C．作為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體D．作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的催化劑

分析 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成成分；有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸物質(zhì)的功能，如載體；也剖的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能如抗體．

解答 解：A、構(gòu)成細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)的功能之一，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞的能源物質(zhì)主要是糖類，不是蛋白質(zhì)，B正確；
C、作為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體是蛋白質(zhì)的功能之一，C錯(cuò)誤；
D、作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的催化劑是蛋白質(zhì)的功能之一，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)功能的識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．鼠尾草的植株有三種顏色：紅色、白色、紫色，由兩對(duì)等位基因共同控制，這兩對(duì)基因是自由組合的．兩種顯性基因（C和P）同時(shí)存在，植株呈紫色，只有C存在時(shí)植株呈現(xiàn)紅色，只要有cc的存在，植株就表現(xiàn)為白色．基因型為CCpp和ccPP的親本雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紫色，F(xiàn)1自交后代表現(xiàn)型及比例如何？紫花：紅花：白花=9：3：4．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人的紅細(xì)胞必須生活在0.9%的氯化鈉溶液中，若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中，紅細(xì)胞則會(huì)失水皺縮，從而失去輸送氧氣的功能，這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．是細(xì)胞的特性造成的
B．無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用
C．無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
D．水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)．圖B表示電位隨時(shí)間變化趨線，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的 是（　�。�
A．丁區(qū)域的膜電位一定是K+外流形成的
B．甲區(qū)或丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)
C．將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中，靜息電位將變大
D．若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右，則乙處電位可能處于③一④過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人們常用類比的方法將陌生的事物與熟悉的事物作比較．下列類比不合理的是（　�。�
A．自由擴(kuò)散--人從河流上游順?biāo)蔚綄?duì)岸
B．協(xié)助擴(kuò)散--人從河流上游借助船順?biāo)畡澋綄?duì)岸
C．主動(dòng)運(yùn)輸--人從河流下游借助機(jī)動(dòng)船逆行到對(duì)岸
D．胞吞--人通過(guò)橋梁走到河流對(duì)岸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．山核桃的$\frac{A}{a}$與$\frac{B}$分別控制一對(duì)相對(duì)性狀．現(xiàn)用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）兩品種作親本雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果如下表．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果合理的解釋是（　�。�
測(cè)交類型測(cè)交后代基因型種類及比值
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F1乙2221
乙F11111
A．F1產(chǎn)生的AB花粉沒(méi)有受精
B．F1產(chǎn)生的ab花粉中有50%沒(méi)有受精
C．F1產(chǎn)生的AB卵細(xì)胞沒(méi)有受精
D．F1產(chǎn)生的ab卵細(xì)胞中有50%沒(méi)有受精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列是關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A普利斯特利的小鼠實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物在光照下吸收二氧化碳，放出氧氣，從而更新了空氣
B薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
C恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)證明氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D魯賓和卡門同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自參加反應(yīng)的H2O
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B．艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò)氫鍵連接的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為某綠色植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與氧氣釋放速率之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是（　　）
A．在500lx下，此植物不進(jìn)行光合作用
B．在1000lx下，此植物每小時(shí)氧氣的釋放量為0mL
C．在1500lx下，光合作用產(chǎn)生氧氣的速度為15mL/h
D．在4000lx下1h，此植物氧氣的凈釋放量為15mL

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