如圖為某動物細胞核基因表達的過程，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　　）
A、a過程發(fā)生在細胞核中，表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，參與該過程的酶是解旋酶和RNA聚合酶
B、①②⑤中均含有五碳糖，物質(zhì)⑥的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類
C、①中核苷酸的數(shù)量是②中核苷酸數(shù)量的兩倍
D、密碼子的簡并性在一定程度上保證了翻譯的速度
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示為某動物細胞核基因表達的過程，其中a為轉(zhuǎn)錄過程；b為翻譯過程；①是DNA分子；②是mRNA分子；③是多肽鏈；④是核糖體；⑤為mRNA分子；⑥是tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸．
解答： 解：A、a為轉(zhuǎn)錄過程，參與該過程的酶是RNA聚合酶，沒有解旋酶，A錯誤；
B、密碼子在mRNA上，而物質(zhì)⑥是tRNA，不含密碼子，B錯誤；
C、真核細胞基因的編碼區(qū)由編碼蛋白質(zhì)的外顯子和不編碼蛋白質(zhì)的內(nèi)含子組成，因此①中核苷酸的數(shù)量大于②中核苷酸數(shù)量的兩倍，C錯誤；
D、由于密碼子的簡并性，一種氨基酸可以由幾種tRNA來轉(zhuǎn)運，因此在一定程度上保證了翻譯的速度，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合某動物細胞核基因表達的過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、場所、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱，能準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

無籽葡萄含糖量高、口感好，食用方便及不會給小孩造成籽粒誤入氣管的危險等優(yōu)點一直深受人們的喜愛．根據(jù)形成原理，可將無籽葡萄分為：天然無籽葡萄和人工培育無籽葡萄．
（1）天然無籽葡萄是由于種種原因，個別葡糖植株或枝條發(fā)生變異，結(jié)出了無子果實．人們就取其枝條采用扦插，嫁接等無性繁殖手段將其保存下來，形成了無籽品種．在通過扦插繁殖無籽葡萄的過程中，葡糖枝條生根情況是培育成功與否的關(guān)鍵．某生物興趣小組的同學(xué)進行探究萘乙酸（NAA）促進枝條生根的最適濃度．

材料用具：生長旺盛的一年生葡萄枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等．配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份，編號為1～5號．
實驗步驟：
第一步：將葡萄枝條隨機均分為5等份；
第二步：將5份枝條的基部分別浸泡在1～5號NAA溶液中；
第三步：一天后，取出枝條分別進行扦插；
第四步：每天對扦插的枝條生根情況進行觀察記錄．
①該實驗中，當(dāng)NAA的濃度為12mg?L-1的枝條不能生根的原因是
 
．正式試驗中配置的NAA溶液濃度依次為
 
（濃度梯度差為1.0mg?L-1）
②該實驗中的自變量是
 
，因變量是
 
，觀察指標(biāo)除此之外，還可以是
 
．同時要嚴格控制無關(guān)變量
 
．
（2）人工培育無籽葡萄時，可采用適宜濃度的生長素類似物處理
 
（未授粉/已授粉）的雌蕊柱頭．由此獲得的無籽葡萄品種經(jīng)扦插繁殖，正常種植，其結(jié)出的葡萄
 
（有/無）種子．
（3）為探索葡萄的最佳種植條件，某生物興趣小組進行了相關(guān)實驗，并得到了如圖所示的實驗結(jié)果．圖甲表示葡萄植株在充足的光照條件下氧氣釋放量與溫度的關(guān)系（A）以及黑暗條件下氧氣吸收量與溫度的關(guān)系（B）；圖乙表示在20℃條件下葡萄植株氧氣釋放量與光照強度的關(guān)系．據(jù)圖回答下列問題：
①圖中可以看出，在
 
℃時，光合速率是呼吸速率的2倍．
②圖乙中的D點的值是
 
mg/h．
③在溫度下降到15℃的過程中，圖乙中A，B，C三點移動方向分別是
 
、
 
、
 
．
④葡糖的最佳種植條件為；溫度
 
℃，光照強度為
 
點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員對一塊玉米田（農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)）進行了一系列研究．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、調(diào)查農(nóng)田中作物植株上蚜蟲的種群密度應(yīng)該采用標(biāo)志重捕法
B、隨機掃取玉米田的表層土樣，可調(diào)查土壤小動物的物種豐富度
C、研究玉米田的范圍和邊界、各種群間的關(guān)系，屬于群落水平上的研究
D、該農(nóng)田中的玉米長勢整齊，故其垂直結(jié)構(gòu)沒有分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS（z＞12，w＞13）．已知將它徹底水解后只得到下列五種氨基酸，它們分別是半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天門冬氨酸（C4H7NO4）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）．對以上內(nèi)容的敘述正確的是（　�。�
A、合成該多肽時至少需36個密碼子
B、控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個堿基
C、該分子徹底水解后有（z-12）個賴氨酸
D、該分子徹底水解后有（W-13）個天門冬氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖a和b是兩種細胞器，下列敘述中正確的是（　�。�
A、兩種細胞器都是雙層膜結(jié)構(gòu)
B、b細胞器內(nèi)可進行蛋白質(zhì)的合成
C、將肝細胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a
D、a能產(chǎn)生分泌小泡，b不能產(chǎn)生小泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的敘述中，正確的有（　�。�
①用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞，可根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目確定細胞有絲分裂的時期
②用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結(jié)果中，橙黃色色帶最窄
③在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，可選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA量紅色
④探究“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗的結(jié)論是，物質(zhì)運輸效率與細胞大小呈正相關(guān)
⑤鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
⑥探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的等濃度的淀粉溶液．
A、5項B、4項C、3項D、2項

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科目：高中生物 來源： 題型：

“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，宋朝周敦頤對蓮大加贊賞．下列有關(guān)蓮的一些說法中，不正確的是（　　）
A、蓮藕中含有的有機物主要是從泥土中吸收的物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的
B、蓮的果實是由蓮花的子房發(fā)育而來的
C、雨水在荷葉上滾動而不會滲入到葉內(nèi)是因為荷葉的表皮外有角質(zhì)層
D、蓮子萌發(fā)時，其子葉的質(zhì)量會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（　　）
A、自然選擇的實質(zhì)是導(dǎo)致種群基因頻率定向改變，但不決定新基因的產(chǎn)生
B、自然選擇過程中直接受選擇的是基因型，進而導(dǎo)致種群基因頻率的改變
C、地理隔離會導(dǎo)致種群基因庫間的差異，因而也一定導(dǎo)致生殖隔離
D、基因突變的方向與生物進化的方向保持高度一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表甲為人體細胞的壽命和分裂能力的對比．圖乙為細胞的分裂、分化示意圖．圖中①～⑥為各個
時期的細胞．a(chǎn)～c表示細胞所進行的生理過程．
圖表甲：
細胞種類 小腸上皮細胞 平滑肌細胞
（分布于內(nèi)臟器官）		 心肌細胞 神經(jīng)細胞 白細胞 紅細胞
壽命    1-2d 很長 很長 很長 5～7d 100d～300d
能否分裂 能 能 不能 絕大多數(shù)不能 不能 不能

根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識，判斷下列說法正確的是（　�。�
A、細胞的壽命與分裂能力之間并無對應(yīng)關(guān)系，壽命短的細胞也可能不分裂
B、經(jīng)過了圖乙a過程的細胞，相對表面積變大，物質(zhì)交換效率更高
C、小腸上皮細胞與平滑肌細胞具有細胞周期，能完成圖乙中的a～c過程
D、蛙的紅細胞進行ab過程時，無紡錘體和染色體出現(xiàn)，也無遺傳物質(zhì)的復(fù)制和分配

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