如圖a和b是兩種細(xì)胞器，下列敘述中正確的是（　�。�
A、兩種細(xì)胞器都是雙層膜結(jié)構(gòu)
B、b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C、將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a
D、a能產(chǎn)生分泌小泡，b不能產(chǎn)生小泡
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：1、從細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)可以得出，a是高爾基體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
2、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．
解答： 解：A、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種細(xì)胞器都是單層膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；
C、分泌蛋白合成后首先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工修飾然后運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工修飾，C正確；
D、在分泌蛋白合成分泌的過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都能形成小泡，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)與功能，意在考查考生的識(shí)記，理解能力，解題的關(guān)鍵是抓住分泌蛋白的合成過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問題．
鐮刀形細(xì)胞貧血癥是一種單基因遺傳病，是由正常的血紅蛋白基因（HbA）突變?yōu)殓牭缎渭?xì)胞貧血癥基因（HbS）引起的．在非洲地區(qū)黑人中有4%的人是該病患者，會(huì)在成年之前死亡，有32%的人是攜帶者，不發(fā)病但血液中有部分紅細(xì)胞是鐮刀形．
（1）科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)流行性瘧疾的發(fā)病率很高，而鐮刀形紅細(xì)胞能防止瘧原蟲寄生，那么該地區(qū)基因型為
 
的個(gè)體存活率最高．如圖1是該地區(qū)的一個(gè)鐮刀形細(xì)胞貧血癥家族的系譜圖

（2）據(jù)系譜圖可知，HbS基因位于
 
染色體上．Ⅱ-6的基因型是
 
，已知Ⅱ-7也來自非洲同地區(qū)，那么Ⅱ-6和Ⅱ-7再 生一個(gè)孩子，患鐮刀形細(xì)胞貧血癥的概率是
 
．
（3）Ⅱ-6和Ⅱ-7想再生一個(gè)孩子，若孩子尚未出生，可以采用什么方法診斷？
 
．若孩子已出生，在光學(xué)顯微鏡下觀察
 
，即可診斷其是否患�。�
（4）如圖2是正常人和患者血紅蛋白基因的部分片段，該基因突變是由于正常血紅蛋白基因中的
 
堿基對(duì)發(fā)生了改變，這種變化會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白中
 
個(gè)氨基酸的變化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．下列說法正確的是（　　）
A、若③為組織細(xì)胞，物質(zhì)交換過程是
B、若③為腦細(xì)胞，⑤處氧氣濃度高于①處，而CO2濃度相反
C、若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處
D、若③為肝細(xì)胞，飯后4h⑤處的血糖濃度高于①處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體生物（染色體數(shù)為2N）染色體上的DNA用3H充分標(biāo)記，置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其有絲分裂過程中細(xì)胞局部變化過程如圖所示，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖A中DNA復(fù)制的酶一定是從1運(yùn)進(jìn)的，與3直接相連的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、圖B中DNA數(shù)：染色單體數(shù)：染色體數(shù)：同源染色體對(duì)數(shù)=4：4：2：1
C、圖C表示細(xì)胞處于有絲分裂的末期，其判斷依據(jù)是核膜重新構(gòu)建
D、經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞有絲分裂，子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A、在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察
B、在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的實(shí)驗(yàn)中，剪取誘導(dǎo)處理的根尖，立即放入解離液中解離，然后漂洗、染色、制片
C、觀察線粒體，用新鮮的蘚類葉代替口腔上皮細(xì)胞，效果較佳
D、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，觀察不到染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動(dòng)物細(xì)胞核基因表達(dá)的過程，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A、a過程發(fā)生在細(xì)胞核中，表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，參與該過程的酶是解旋酶和RNA聚合酶
B、①②⑤中均含有五碳糖，物質(zhì)⑥的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類
C、①中核苷酸的數(shù)量是②中核苷酸數(shù)量的兩倍
D、密碼子的簡(jiǎn)并性在一定程度上保證了翻譯的速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

小麥在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后，又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，其原因主要是（　　）
A、高溫條件下生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移到根部
B、大雨提供萌發(fā)需要的水分高
C、高溫條件下脫落酸降解
D、雨水條件下乙烯不能正常發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢(shì)的曲線圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、若x表示生長(zhǎng)素濃度，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長(zhǎng)素對(duì)根、莖的促進(jìn)作用
B、若x表示物種豐富度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性
C、若x表示時(shí)間，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示一對(duì)在自然選擇中對(duì)于種群生存有利、不利的等位基因
D、若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a、b可以分別表示有氧呼吸強(qiáng)度、無氧呼吸強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，據(jù)此判斷其新陳代謝類型是（　　）
A、自養(yǎng)厭氧型
B、異養(yǎng)厭氧型
C、自養(yǎng)需氧型
D、異養(yǎng)需氧型

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案