【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（ ）

A．生物的變異都可以遺傳給后代

B．三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來

C．染色體結(jié)構(gòu)變異不改變基因結(jié)構(gòu)

D．基因重組過程中能產(chǎn)生新的基因

【答案】B

【解析】生物的變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，因而有的不可以遺傳給后代，A錯誤；三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來，如四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交得到的種子發(fā)育成的西瓜是三倍體植株，B正確；染色體結(jié)構(gòu)變異可改變基因結(jié)構(gòu)，C錯誤；基因重組過程中能產(chǎn)生新的基因型，但不能產(chǎn)生新的基因，D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示將刺激強度逐漸增加（S1～S8），一個神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是（ ）

A．刺激要達(dá)到一定的強度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動作電位

B．刺激強度達(dá)到S5以后，隨刺激強度蹭加動作電位逐漸增強

C．在S1～S4期間，細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出

D．在S5～S8時期，細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列遺傳基本問題的有關(guān)敘述中，正確的是

A．相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細(xì)絨與長絨

B．表現(xiàn)型是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀，而基因型相同表現(xiàn)型一定相同

C．等位基因是指位于同源染色體同一位置的控制相對性狀的基因

D．性狀分離指雜合體之間雜交后代出現(xiàn)不同基因型個體的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與如圖所示模型不相符的是（ ）

A．若x表示種群數(shù)量，則①可以代表出生率或遷入率

B．若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則②代表第一營養(yǎng)級的總能量

C．若x表示大氣中的碳元素，則②可能代表光合作用

D．若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥（6n）的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，染色體組數(shù)分別是（ ）

A．6組和3組 B．6組和1組 C．12組和3組 D．12組和6組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成人身體約有1014個細(xì)胞。這些細(xì)胞大約有200種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是都有基本相似的結(jié)構(gòu)，這說明（ ）

A. 人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性

B. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同

C. 200多種不同的類型就是200多種不同的組織

D. 人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物基因表達(dá)的敘述中，正確的是（ ）

A. 基因表達(dá)過程所需的原料只有游離的氨基酸

B. 一般情況下，轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時進(jìn)行

C. 參與翻譯過程的RNA均為單鏈結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部不存在堿基配對

D. 基因表達(dá)過程是在RNA聚合酶等多種酶的參與下完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生命系統(tǒng)的認(rèn)識正確的是（ ）

A. 生命系統(tǒng)完成一定的生命活動離不開細(xì)胞

B. 蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的最基本的層次

C. 生態(tài)系統(tǒng)指的是一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D. 每種生物都具有由功能相關(guān)的器官按照一定順序組成的系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（ ）

A．性染色體上的基因都可以控制性別

B．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

C．女兒的性染色體必有一條來自父親

D．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

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同步練習(xí)冊答案