12.下列研究中,均采用了特定的技術(shù)(方法),相關(guān)描述恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />①細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系
②小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合表明細(xì)胞膜具有流動性
③沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
④CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
⑤摩爾根測定基因在染色體上的相對位置
⑥噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
A.②和⑤均采用了熒光染料標(biāo)記法
B.③和⑤均釆用了X射線衍射圖譜分析法
C.④和⑥均采用了14C標(biāo)記法
D.①和④均釆用了模擬法

分析 遺傳學(xué)中的科學(xué)的研究方法:
1、假說-演繹法:在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯(cuò)誤的.例如孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等.
2、類比推理法:類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對象在某些屬性上相同,推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個(gè)對象所具有,另一個(gè)類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理.薩頓的假說“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法.
3、模型構(gòu)建法:模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段,有的則抽象的形式來表達(dá).模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等.以實(shí)物或圖畫形式直觀的表達(dá)認(rèn)識對象的特征,這種模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,就是物理模型.
4、放射性同位素標(biāo)記法:放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化的規(guī)律,例如噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn).

解答 解:A、②和⑤均采用了熒光染料標(biāo)記法,A正確;
B、③采用了模型構(gòu)建法,⑤采用了熒光染料標(biāo)記法,兩者都沒有釆用X射線衍射圖譜分析法,B錯(cuò)誤;
C、④采用了14C標(biāo)記法,⑥采用35S或32P標(biāo)記法,C錯(cuò)誤;
D、①釆用了模擬法,④采用了同位素標(biāo)記法,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查人們對遺傳物質(zhì)的探究歷程、光合作用、細(xì)胞膜融合實(shí)驗(yàn)等,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.遺傳信息表達(dá)的過程中,mRNA的三個(gè)堿基是UAC,則DNA模板鏈上對應(yīng)的三個(gè)堿基是( 。
A.ATGB.TACC.TUCD.AUG

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3.關(guān)于tRNA的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.tRNA上含有反密碼子
C.tRNA中有氫鍵,因?yàn)閠RNA中有雙鏈區(qū)
D.細(xì)胞中有多種tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中,正確的是( 。
A.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡
B.因?yàn)檗ь惖娜~片較大,在高倍鏡下容易找到,所以可直接使用高倍鏡來進(jìn)行觀察
C.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換用高倍鏡進(jìn)行觀察
D.換用高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰為止

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:

(1)過程①發(fā)生的主要時(shí)期是有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期.
(2)過程②發(fā)生的場所是細(xì)胞核、線粒體,α鏈形成后通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合.
(3)圖中y是某種tRNA,它由多個(gè)(三個(gè)或多個(gè))核糖核苷酸組成的.其中CAA稱為反密碼子,一種y可以轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸.若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對,則該蛋白質(zhì)最多由20種氨基酸組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答有關(guān)真核細(xì)胞中遺傳信息及其表達(dá)的問題.
(1)將同位素標(biāo)記的胸苷(胸腺嘧啶與脫氧核糖的結(jié)合物)加入動物細(xì)胞培養(yǎng)液中,在多數(shù)細(xì)胞處于有絲分裂間期時(shí),可檢測到培養(yǎng)液中胸苷含里變化明顯.將同位素標(biāo)記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)加入動物細(xì)胞培養(yǎng)液中,不久在細(xì)胞核中可發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的物質(zhì)有RNA.
(2)將從A細(xì)胞中提取的核酸,通過一定技術(shù)轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中.當(dāng)轉(zhuǎn)入DNA時(shí),其遺傳信息可能在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能夠復(fù)制傳給下一代.當(dāng)轉(zhuǎn)入RNA時(shí),在B細(xì)胞中雖可能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),但性狀不會遺傳.
(3)某成熟多肽(經(jīng)加工后形成的一條含a個(gè)氨基酸殘基的肽鏈)的起始端氨基酸序列為“脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸…”.編碼該多肽的基因中對應(yīng)上述氨基酸序列的堿基排列如圖所示.翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的②鏈轉(zhuǎn)錄的(填“①”或“②”),該mRNA相應(yīng)起始密碼子與終止密碼子之間(含起始密碼,但不含終止密碼)的堿基數(shù)目B(注:起始密碼子[甲硫氨酸]:AUG;起始密碼子[纈氨酸]:GUG;脯氨酸酸的密碼子:CCU、CCC、CCA,CCG;谷氨酸的密碼子:GAA、GAG;賴氨酸的密碼子是AAA、AAG)
A.大于3a        B.等于3a        C.小于3a.

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4.男性色盲體內(nèi)-個(gè)處于有絲分裂中期的細(xì)胞,與女性色盲基因攜帶者體內(nèi)一個(gè)處于減數(shù)笫二次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是( 。
A.色肓基因數(shù)目比值為1:1B.DNA數(shù)目比值為2:1
C.常染色體數(shù)目比值為2:1D.染色體數(shù)比值為1:1

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1.如表為某退耕林地在恢復(fù)階段的研究數(shù)據(jù),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
群落類型樹種數(shù)量平均胸徑(cm)平均高度(m)
Ⅰ:撂荒7年的次生林228.76.3
Ⅱ:25年的次生林8110.48.4
Ⅲ:50年的次生林9611.89.2
Ⅳ:150年以上的近天然林12813.710.5
A.退耕林地的演替屬于次生演替
B.調(diào)查退耕林地喬木種群密度常采用樣方法
C.隨著演替的進(jìn)行,樹種數(shù)量增長的速度加快
D.退耕林地中植物種類增加,植物間存在著激烈的競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.據(jù)圖回答(題中[]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字):
(1)含有遺傳物質(zhì)且與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[6]線粒體、[4]葉綠體.
(2)結(jié)構(gòu)7的名稱是高爾基體,使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是[5]液泡.

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