溶液 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(對(duì)照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100mg/L) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100mg/L)(一種生長調(diào)節(jié)劑) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000mg/L) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10mg/L) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
A. | 花的性別分化與基因有關(guān),與激素?zé)o關(guān) | |
B. | 乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響很大 | |
C. | 可能因?yàn)槿藶樘砑拥闹参锷L調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化 | |
D. | 赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)不影響花的分化,整形素(10mg/L)有利于絲瓜雄花的形成 |
分析 植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),會(huì)影響雌雄花的性別分化;
植物生長發(fā)育的過程,根本上是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果;
表中數(shù)據(jù)顯示,該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP對(duì)應(yīng)的比值較小,說明有利于雌花的形成;而整形素對(duì)應(yīng)的比值較大,說明有利于雄花的形成.
解答 解:A、不同組織器官形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,表中數(shù)據(jù)看出,利用植物激素或其他化學(xué)物質(zhì)能夠影響絲瓜的雌花和雄花的比例,因此花的性別分化是各種激素與環(huán)境因子相互作用的結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、乙烯利與水比較,雄花與雌花的比值相差不大(5.3和5.6),說明乙烯利液對(duì)絲瓜花性別分化影響不大,B錯(cuò)誤;
C、表格中加水的可以作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,其它四組與水比較可知,人為添加的植物生長調(diào)節(jié)劑或激素可能打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化,C正確;
D、赤霉素和CP液與水比較,雄花與雌花的比值減小,說明赤霉素能促進(jìn)雌花的形成,而整形素與水比較,雄花與雌花的比值為27.6,明顯大于5.6,說明整形素液有利于雄花的形成,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究植物激素作用的實(shí)驗(yàn),考生要能夠從表格中獲取有效解題信息,在分析表格時(shí)能夠與加水的對(duì)照組進(jìn)行比較;明確花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物沒有打開電燈 | |
B. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有震蕩試管 | |
C. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落 | |
D. | 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的所有個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞核內(nèi)和線粒體中都可以進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
B. | 菠菜根尖分生區(qū)內(nèi)的高爾基體受破壞后會(huì)影響細(xì)胞分裂 | |
C. | 核糖體在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中具有相同的功能 | |
D. | 線粒體和核糖體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是生長素 | B. | 化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA | ||
C. | 可由產(chǎn)生部位運(yùn)送到起作用部位 | D. | 生長素與植物的向光性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 若要大量獲得病毒,需要用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng) | |
C. | 病毒和細(xì)菌都具有核糖體 | |
D. | 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量相等 | |
B. | 乙生態(tài)系統(tǒng)中的次級(jí)生產(chǎn)量就是指二級(jí)消費(fèi)者所同化的物質(zhì)或能量 | |
C. | 甲、乙生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者的總能量均小于生產(chǎn)者的總能量 | |
D. | 甲生態(tài)系統(tǒng)在能量的流動(dòng)過程中流失的能量較乙生態(tài)系統(tǒng)少 |
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