10.絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學(xué)將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24h,種植后長成植株.一段時(shí)間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
溶液雄花雌花比值(雄花:雌花)
水(對(duì)照)21.13.85.6
赤霉素(100mg/L)4.74.71.0
CP(100mg/L)(一種生長調(diào)節(jié)劑)6.26.80.9
乙烯利(1000mg/L)19.63.75.3
整形素(10mg/L)33.11.227.6
A.花的性別分化與基因有關(guān),與激素?zé)o關(guān)
B.乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響很大
C.可能因?yàn)槿藶樘砑拥闹参锷L調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化
D.赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)不影響花的分化,整形素(10mg/L)有利于絲瓜雄花的形成

分析 植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),會(huì)影響雌雄花的性別分化;
植物生長發(fā)育的過程,根本上是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果;
表中數(shù)據(jù)顯示,該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP對(duì)應(yīng)的比值較小,說明有利于雌花的形成;而整形素對(duì)應(yīng)的比值較大,說明有利于雄花的形成.

解答 解:A、不同組織器官形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,表中數(shù)據(jù)看出,利用植物激素或其他化學(xué)物質(zhì)能夠影響絲瓜的雌花和雄花的比例,因此花的性別分化是各種激素與環(huán)境因子相互作用的結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、乙烯利與水比較,雄花與雌花的比值相差不大(5.3和5.6),說明乙烯利液對(duì)絲瓜花性別分化影響不大,B錯(cuò)誤;
C、表格中加水的可以作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,其它四組與水比較可知,人為添加的植物生長調(diào)節(jié)劑或激素可能打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化,C正確;
D、赤霉素和CP液與水比較,雄花與雌花的比值減小,說明赤霉素能促進(jìn)雌花的形成,而整形素與水比較,雄花與雌花的比值為27.6,明顯大于5.6,說明整形素液有利于雄花的形成,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究植物激素作用的實(shí)驗(yàn),考生要能夠從表格中獲取有效解題信息,在分析表格時(shí)能夠與加水的對(duì)照組進(jìn)行比較;明確花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,肯定偏小的是( 。
A.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物沒有打開電燈
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有震蕩試管
C.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的所有個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.ATP能夠及時(shí)轉(zhuǎn)化成ADP,這有效保證了細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng).√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.在細(xì)胞核內(nèi)和線粒體中都可以進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
B.菠菜根尖分生區(qū)內(nèi)的高爾基體受破壞后會(huì)影響細(xì)胞分裂
C.核糖體在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中具有相同的功能
D.線粒體和核糖體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是生長素B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
C.可由產(chǎn)生部位運(yùn)送到起作用部位D.生長素與植物的向光性有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示肝細(xì)胞所處環(huán)境及其有關(guān)生理活動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液,一般認(rèn)為,葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,細(xì)胞A 中的多糖是肝糖原.
(2)輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,經(jīng)過氧化分解,其終產(chǎn)物中的CO2可進(jìn)入細(xì)胞外液,并通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)被排出體外. 完成⑤和⑧的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)
(3)正常人體的血糖含量為0.8-1.2g/L.機(jī)體長時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),血糖不斷被消耗,此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的肝糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖含量維持在正常水平,與之起拮抗作用的激素是胰島素.
(4)若是人體處于寒冷的環(huán)境中,甲狀腺激素會(huì)作用于肝臟細(xì)胞,促進(jìn)圖中④⑤⑧的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.玉米高稈(A)對(duì)矮稈(a)為顯性,莖稈紫色(B)對(duì)綠色(b)為顯性,這兩對(duì)基因分別位于9號(hào)、6號(hào)染色體上.已知B基因容易轉(zhuǎn)移到9號(hào)染色體上,且這種變異不影響同源染色體正常聯(lián)會(huì)及配子的可育性,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死.請(qǐng)回答:
(1)基因B與b的最本質(zhì)區(qū)別是堿基排列順序不同,產(chǎn)生這一區(qū)別是基因突變的結(jié)果.
(2)基因B表達(dá)出色素合成酶,體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制代謝過程,從而控制生物性狀.
(3)將純合的高稈紫色植株與矮稈綠色植株進(jìn)行雜交,得到F1,表現(xiàn)為高稈紫色,F(xiàn)1細(xì)胞中B基因的位置可能存在如下三種情況.

①若F1細(xì)胞中B基因的位置如甲圖所示,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的高稈紫色植株中,雜合子占$\frac{8}{9}$;若F1在減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生了一部分AaBB型的次級(jí)精母細(xì)胞,則最可能的原因是(減數(shù)第一次分裂)發(fā)生就交叉互換.
②若F1細(xì)胞中B基因的位置如乙圖所示,則F1自交,后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色:矮稈綠色=3:1.
(4)為了探究F1中B基因的位置,某同學(xué)用F1植株與純合矮稈綠色植株雜交.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:
①若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色:矮稈綠色:矮稈紫色:高稈綠色=1:1:1:1,則B基因的位置如甲圖所示;
②若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色:矮稈綠色=1:1,則B基因的位置如乙圖所示;
③若后代表現(xiàn)型及比例為矮稈紫色:高稈綠色=1:1,則B基因的位置如丙圖所示.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于病毒的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.若要大量獲得病毒,需要用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)
C.病毒和細(xì)菌都具有核糖體
D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的總能量相等,甲生態(tài)系統(tǒng)只有一級(jí)消費(fèi)者,乙生態(tài)系統(tǒng)有一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者.若其他的因素都相同,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量相等
B.乙生態(tài)系統(tǒng)中的次級(jí)生產(chǎn)量就是指二級(jí)消費(fèi)者所同化的物質(zhì)或能量
C.甲、乙生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者的總能量均小于生產(chǎn)者的總能量
D.甲生態(tài)系統(tǒng)在能量的流動(dòng)過程中流失的能量較乙生態(tài)系統(tǒng)少

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