7．構(gòu)成人體的核酸有兩種，構(gòu)成人體核酸的基本單位--核苷酸有（　　）
A．2種B．4種C．5種D．8種

分析 細(xì)胞生物中，既含有DNA，又含有RNA，故含有5種堿基，8種核苷酸，病毒中由于只含有DNA或RNA，故含有4種堿基，4種核苷酸．

解答 解：在人體細(xì)胞中既含有DNA，又含有RNA，由于堿基A、G、C在DNA和RNA中都含有，既可以構(gòu)成脫氧核苷酸，又可以構(gòu)成核糖核苷酸，均可構(gòu)成2種核苷酸，而T只存在于DNA中，U只存在于RNA中，只能構(gòu)成一種核苷酸，故構(gòu)成人體核酸的基本單位--核苷酸共有8種．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了核酸的基本單位組成，解答本題的關(guān)鍵是熟記生物含有的核酸種類(lèi)以及DNA和RNA的組成區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．讓小白鼠吸入18O2后，細(xì)胞中最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是（　�。�
A．CO2B．H20C．乳酸D．丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）本實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第7天開(kāi)始取樣計(jì)數(shù)；②用無(wú)菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液．請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三個(gè)錯(cuò)誤．
①第一天開(kāi)始取樣計(jì)數(shù)，連續(xù)七天；
②取樣前振蕩試管；
③先蓋上蓋玻片，再加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室．
（2）血球計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)．計(jì)數(shù)室由25個(gè)中格、每個(gè)中格由16個(gè)小格、總共400個(gè)小格組成，每個(gè)計(jì)數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3．現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)有酵母菌44個(gè)，其中被染色劑臺(tái)盼藍(lán)（分子量約為960）染成藍(lán)色的有4個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中應(yīng)該統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)為2×106個(gè)．對(duì)于壓在小方格界線(xiàn)上的酵母菌應(yīng)如何計(jì)數(shù)？取頂邊，左側(cè)邊及其夾角．
（3）該學(xué)習(xí)小組同時(shí)做3組實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)得三組培養(yǎng)液中酵母菌實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（單位：萬(wàn)個(gè)/mL）
實(shí)驗(yàn)組別1天2天3天4天5天6天7天
第一組2535150400600800800
第二組2545160420800820820
第三組2525140380700780800
該學(xué)習(xí)小組將采集的數(shù)據(jù)經(jīng)適當(dāng)處理后，繪成如下曲線(xiàn)圖，以表示1mL培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化趨勢(shì)．他們是如何處理上表中三組數(shù)據(jù)的？求其平均值
（4）到了第4天后，每次用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前，通常需要對(duì)酵母菌樣液進(jìn)行稀釋?zhuān)苑奖阌?jì)數(shù)．
（5）預(yù)計(jì)從第8天開(kāi)始，1mL培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量將開(kāi)始下降，原因之一是養(yǎng)料不足．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在果汁生產(chǎn)中主要應(yīng)用的酶包括（　�。�
A．果膠酶、纖維素酶B．脂肪酶、淀粉酶C．淀粉酶、果膠酶D．蛋白酶、纖維素酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．基因型為AaXnY小鼠的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AY的配子，A、a基因位于常染色體上．則另外三個(gè)精子的基因型是（　�。�
A．AY、aXn、aXnB．AXn、aXn、aYC．AXn、aXn、AYD．AXn、aXn、Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為與遺傳病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖（圖中陰影代表的為患者），其中Ⅰ2不攜帶該致病基因，相關(guān)基因用A、a表示，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）該遺傳病是受X染色體上的隱性基因控制的．
（2）圖中Ⅰ1的基因型為XAXa，Ⅱ5的基因型為XaY．
（3）圖中Ⅱ3和一個(gè)正常男性婚配，生個(gè)患病孩子的幾率是$\frac{1}{8}$，若Ⅰ1和Ⅰ2再生一小孩，是正常孩子的幾率是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的敘述正確的是（　�。�
A．每個(gè)突觸小泡里面含有幾百個(gè)乙酰膽堿分子
B．肌膜的電位傳播到肌纖維內(nèi)部時(shí)，引起肌肉收縮
C．一個(gè)神經(jīng)元與肌肉相接觸時(shí)可形成多個(gè)突觸
D．隨著乙酰膽堿與受體結(jié)合不斷增加，可引起肌膜興奮或抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．隨著社會(huì)的發(fā)展，石油產(chǎn)品的使用越來(lái)越多，石油烴污染也越來(lái)越嚴(yán)重．為了篩選出分解石油烴能力更強(qiáng)的微生物，人們不斷地進(jìn)行研究．請(qǐng)回答與此篩選過(guò)程有關(guān)的問(wèn)題：
（1）一般來(lái)說(shuō)，微生物生長(zhǎng)過(guò)程中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．分解石油烴的微生物一般要從土壤中分離，獲取土壤樣品的取樣地點(diǎn)最好選在、．
如圖為獲取土壤樣品后的培養(yǎng)研究過(guò)程：

（2）為了能有效地分離出分解石油烴的微生物，過(guò)程①～④所用培養(yǎng)基，其成分的特點(diǎn)是只有只含石油烴一種碳源為唯一碳源，從而有利于目的菌的生長(zhǎng)，抑制其他微生物的生長(zhǎng)，這樣的培養(yǎng)基可稱(chēng)做選擇培養(yǎng)基．
（3）④中的培養(yǎng)基從物理特征看屬于固體培養(yǎng)基，這可以通過(guò)往培養(yǎng)基中加入一定量的瓊脂來(lái)實(shí)現(xiàn)，對(duì)④進(jìn)行接種常采用的兩種方法分別是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法．
（4）若發(fā)現(xiàn)在⑤中無(wú)法區(qū)分菌落，可以將③中取出的菌液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)?br />（5）在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理．在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無(wú)菌條件下進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線(xiàn)，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（　�。�
A．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移B．H2O2量增加時(shí)，d點(diǎn)不移
C．pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0D．pH=a 時(shí)，d點(diǎn)左移

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