2．朱鹮是頻危動(dòng)物．朱鹮的食物$\frac{1}{3}$是小魚(yú)，$\frac{2}{3}$是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如圖，下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．若朱鹮增加1.5 kg體重（干重），則至少消耗水草27.5kg（干重）
B．環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是野生朱鹮大量減少的原因
C．就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
D．日照時(shí)間的長(zhǎng)短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性保護(hù)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：A、若朱鹮增加1.5kg體重（干重），則至少消耗水草1.5÷20%÷20%=37.5kg（干重），A錯(cuò)誤；
B、環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等使野生朱鹮和適應(yīng)性降低，從而導(dǎo)致野生朱鹮大量減少，B正確；
C、就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息種類(lèi)有物理信息、化學(xué)信息、行為信息三類(lèi)，光照屬于物理信息，所以日照時(shí)間的長(zhǎng)短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

某DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有A個(gè)。該DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)，對(duì)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述，不正確的是（ ）

A．在第一次復(fù)制時(shí)，需要（m－A）個(gè)

B．在第二次復(fù)制時(shí)，需要2（m－A）個(gè)

C．在第n次復(fù)制時(shí)，需要2n-1（m－A）個(gè)

D．在n次復(fù)制過(guò)程中，總共需要（2n－1）[（m/2 ）－A]個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，人的基因能和異種生物（牛）的基因拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兌季哂须p螺旋結(jié)構(gòu)，都是由（四種）脫氧核苷酸（填基本單位）構(gòu)成的，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則；在拼接的操作過(guò)程中，所用的基因的“針線”是DNA連接酶．
（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有啟動(dòng)子（乳腺蛋白基因的）．③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是漿（或效應(yīng)B）細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的特點(diǎn)．單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備．
（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，⑤過(guò)程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)幾種生物的敘述，正確的是（　�。�
A．煙草花葉病毒、酵母菌都是原核生物，且都有細(xì)胞壁
B．煙草花葉病毒、酵母菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都是自養(yǎng)型
C．酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻、金魚(yú)藻都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有DNA和RNA，遺傳物質(zhì)都是DNA
D．酵母菌和硝化細(xì)菌都有細(xì)胞核，且都能進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的
B．細(xì)胞凋亡是基因控制的程序性死亡
C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
D．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．對(duì)染色體組的下列表述和實(shí)例中不正確的是（　　）
A．起源相同的一組完整的非同源染色體
B．常指二倍體生物的一個(gè)配子中的染色體數(shù)
C．人的體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組
D．普通小麥的花粉細(xì)胞中有一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理可以用如圖表示，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．圖中物質(zhì)A是氨基酸，物質(zhì)B是蛋白質(zhì)
B．物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B發(fā)生在囊泡中
C．由圖可以看出植物生長(zhǎng)素能參與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換
D．由圖可以看出植物生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)小麥胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了相關(guān)曲線（見(jiàn)如圖）．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．濃度b為生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度
B．曲線表明生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)胚芽鞘的作用具有兩重性
C．與濃度c時(shí)相比，濃度d的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)伸長(zhǎng)效果更好
D．當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度高于c時(shí)，胚芽鞘的伸長(zhǎng)開(kāi)始受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．環(huán)境中的致癌因子可通過(guò)改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能，使其變?yōu)榘┘?xì)胞．下列分析正確的是（　�。�
A．原癌基因和抑癌基因的區(qū)別在于基因中的核糖核苷酸排列順序不同
B．環(huán)境中的致癌因子能改變正常細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，使其產(chǎn)生基因突變和基因重組
C．原癌基因和抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳
D．切取一塊組織，可在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞的形態(tài)，判斷細(xì)胞是否發(fā)生癌變

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