6．在下列哪一條件下栽培西紅柿，對增產(chǎn)有利（　　）
A．日溫28℃，夜溫16℃B．晝夜恒溫26℃C．日溫16℃，夜溫28℃D．晝夜恒溫16℃

分析 1、植物的光合作用合成有機物，呼吸作用分解有機物，所以植物的積累量（就光合作用）=光合作用-呼吸作用，所以要西紅柿增產(chǎn)，應(yīng)該增加光合作用，減弱呼吸作用．
2、植物的光合作用受到光照強度、光質(zhì)、溫度和二氧化碳濃度的影響，植物的凈光合速率=總光合速率-呼吸速率．凈光合速率越大，植物生長越好．據(jù)此分析解答．

解答 解：提高日溫，因為在一定范圍內(nèi)提高溫度可使植物光合作用加強，積累更多的有機物．晚上因為無法進行光合作用，植物靠呼吸作用消耗自身養(yǎng)分，降低溫度可降低植物新陳代謝強度，減少有機物的消耗．即白天溫度高，晚上適當(dāng)降低溫度可以使西紅柿增產(chǎn)．
故選：A．

點評 此題主要考查植物的光合作用和呼吸作用之間的相互關(guān)系的有關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握以及運用，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的有（　�。�
A．用電泳技術(shù)分離樣品中帶電性質(zhì)有差異的不同多肽分子
B．用同位素標(biāo)記法研究脫氧核糖核酸分子的復(fù)制及其遺傳作用
C．用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色后可觀察線粒體的形態(tài)和分布
D．用樣方法和標(biāo)志重捕法可以分別調(diào)查植物種群密度和土壤動物豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．小明通過研究海棠花周圍空氣中CO2含量與光合作用強弱的關(guān)系繪制出如圖．據(jù)圖回答．
（1）曲線A-B段所表示的是光合作用強度不再隨著空氣中CO2含量增加而增加，曲線O-A段所表示的是隨著空氣中CO2含量增加，光合作用強度在增加在此段，原因是空氣中CO2含量增加，供給光合作用的原料增加，光合作用強度增加．影響光合作用的因素除CO2外還有光照強度，溫度，葉綠素含量等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．1968年，有幾篇新聞報告描述了一個驚人的發(fā)現(xiàn)，有2%～4%的精神病患者的性染色體組成為XYY．XYY綜合征患者有暴力傾向，有反社會行為，有人稱多出的這條Y染色體為“犯罪染色體”，下列關(guān)于XYY綜合征的敘述正確的是（　�。�
A．患者為男性，是由于母方減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞所致
B．患者為男性，是由于父方減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生異常的精子所致
C．患者為男性，是由于父方減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生異常的精子所致
D．患者為女性，是由于母方減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．青少年每天要進食一定量的蛋白質(zhì)，原因是（　　）
①蛋白質(zhì)在體內(nèi)不能貯存
②蛋白質(zhì)不能全部由糖類和脂肪在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而成
③蛋白質(zhì)提供生命活動所需的大部分能量
④體內(nèi)的蛋白質(zhì)每天要少量分解一些，更換新的
⑤蛋白質(zhì)是青少年長身體的重要原料．
A．①②④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個典型的滲透裝置必須（　�。�
①具半透膜
②具有液泡
③兩側(cè)溶液具濃度差
④具細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時7處的濃度一定大于6處的濃度
C．圖中1是細(xì)胞壁，6處充滿了蔗糖溶液
D．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列與動物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，正確的是（　�。�
A．需用胰蛋白酶處理組織，但要控制加入的酶量和處理的時間，防止損傷細(xì)胞
B．動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)
C．培養(yǎng)液中的二氧化碳含量對維持培養(yǎng)液的PH值有重要作用
D．傳代培養(yǎng)的細(xì)胞因最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長特性，常用于藥物測試研究

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．將一小枝黑藻倒放于稀釋的NaHCO3溶液中（作為CO2的來源），并用100w的燈泡從遠(yuǎn)處慢慢移向裝置，發(fā)現(xiàn)距離裝置1m時，開始有氣泡從莖切斷的地方放出，計算5分鐘內(nèi)放出氣泡的數(shù)目．
（1）根據(jù)如圖和上述的提示，設(shè)計一個實驗步驟，說明光合作用速度與光照強度之間的關(guān)系．在燈泡距離裝置1米處，放置一段時間，當(dāng)氣泡勻速冒出時開始計數(shù)，計數(shù)5分鐘內(nèi)的氣泡數(shù)．將燈泡向裝置移動到距離裝置80cm、60cm、40cm、20cm等處，重復(fù)步驟1，并保持溫度不變．
（2）設(shè)計一張記錄實驗結(jié)果的表格．
燈泡離裝置的距離5分鐘內(nèi)氣泡的數(shù)量每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)
100cm
80cm
60cm
40cm
20cm

（3）繪制出氣泡產(chǎn)生速度與光照距離之間可能的曲線圖．

（4）實驗測得的數(shù)據(jù)是否為黑藻光合作用的總量？不是為什么？因為黑藻在進行光合作用的同時，也在進行呼吸作用．

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