A. | a點時,細胞只進行無氧呼吸,要滿足植物正常生長需消耗的有機物多 | |
B. | b點時,無氧呼吸減弱與O2的吸收量增加有關(guān) | |
C. | c點時,細胞產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 | |
D. | 細胞呼吸時,相關(guān)物質(zhì)的變化趨勢表現(xiàn)出同步的關(guān)系 |
分析 分析題圖可知,在一定的范圍內(nèi)隨氧氣濃度增加ATP合成的數(shù)量增加,氧氣的吸收量逐漸減少,二氧化碳的釋放量先減少后增加,當二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等時細胞只進行有氧呼吸,C消耗的氧氣和生成二氧化碳的量相同,只進行有氧呼吸.
解答 解:A、分析題圖可知,a點氧氣濃度為0,只進行無氧呼吸,無氧呼吸釋放的能量少,所以消耗的有機物多,A正確;
B、b點細胞吸收的氧氣量增加,無氧呼吸受抑制,B正確;
C、c點消耗的氧氣和生成二氧化碳的量相同,只進行有氧呼吸,因此細胞產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,C正確;
D、分析題圖可知,ATP、二氧化碳等的變化趨勢表現(xiàn)出不同步的關(guān)系,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查的知識點是細胞呼吸,主要考查學生用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種形式描述生物學內(nèi)容、運用所學知識與觀點對生物學現(xiàn)象進行解釋和推理的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,在合成蛋白質(zhì)的過程中生成3.0×10—21g的水,那么控制該蛋白質(zhì)合成的基因中至少有多少脫氧核苷酸 ( )
A. 612 B.306 C. 204 D. 606
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題
生物界有一種比較特殊的病毒—Qβ噬菌體,其遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA,當噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA 復(fù)制酶(如下圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA ,下列敘述正確的是 ( )
A.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程
B.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程
C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈
D.QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進行表達
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)敘述正確的是 ( )
A.每個磷酸均連接著兩個脫氧核糖
B.①表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸
C.DNA分子復(fù)制時,解旋酶斷裂的是③處的化學鍵
D.如果該片段中,堿基T為312個,占全部堿基的26%,則此片段中堿基G所占百分比和數(shù)目分別是24%、288個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題
為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。下圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗及病毒、細菌的敘述正確的是 ( )
A.錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽
B.若要達到實驗?zāi)康,需再設(shè)計一組用35S標記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組
C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D.若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 替換 | B. | 增添 | C. | 缺失 | D. | 以上都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持固定不變的 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的 | |
C. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中,但都保持在適宜范圍內(nèi) | |
D. | 穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是由活細胞產(chǎn)生的 | |
B. | 酶只能在細胞內(nèi)起作用 | |
C. | 酶能降低化學反應(yīng)的活化能 | |
D. | 酶的化學本質(zhì)是有機物,絕大多數(shù)為蛋白質(zhì) |
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