【題目】如圖顯示了長期使用某一種殺蟲劑后，馬鈴薯甲蟲數(shù)量變化。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.馬鈴薯甲蟲與殺蟲劑之間存在著生存斗爭

B.馬鈴薯甲蟲抗藥基因的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果

C.馬鈴薯甲蟲在第12年后逐步適應(yīng)環(huán)境

D.馬鈴薯甲蟲種群個體間存在性狀差異

【答案】B

【解析】

達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著差異。有的抗藥性強，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存。活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇。最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲。在使用同等劑量的農(nóng)藥時，就不能起到很好的殺蟲作用，導致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來越差。因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對害蟲有選擇作用，使抗藥性強的害蟲被保留了下來。

A、甲蟲數(shù)量回升是甲蟲通過與殺蟲劑之間的生存斗爭來實現(xiàn)的，A正確；

B、馬鈴薯甲蟲抗藥基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，B錯誤；

C、12年后馬鈴薯甲蟲的種群密度維持相對穩(wěn)定，因此說第12年后逐步適應(yīng)環(huán)境，C正確；

D、馬鈴薯甲蟲種群個體間存在抗藥性強、弱等性狀差異，D正確。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取燕麥幼苗若干，在胚芽鞘頂端以下插入云母片，如圖1所示。

（1）在圖中1幼苗的左側(cè)給予光照，結(jié)果幼苗_____。

（2）由實驗發(fā)現(xiàn)的生長素的基本特征是_____。

A.促進細胞伸長 B.體內(nèi)含量豐富

C.單側(cè)光照可引起分布不均 D.可長距離轉(zhuǎn)運

將燕麥幼苗在黑暗環(huán)境中橫置于平臺上，一段時間后實驗結(jié)果如圖2所示。（圖中“+”的多少表示生長素的多少）

（3）在黑暗條件下進行實驗?zāi)康氖?/span>_____。

（4）對該實驗分析正確的是_____。

A.1、4處促進生長

B.2、3處生長受到抑制

C.實驗說明植物體內(nèi)生長素分布較多處生長快

D.平臺若置于水平轉(zhuǎn)盤上緩慢轉(zhuǎn)動，幼苗將水平生長

為了探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度，對剛萌發(fā)的盆栽燕麥進行如圖3處理，A盒下側(cè)有開口，可以進光。

（5）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論

①若_____，說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光。

②若_____，說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅眼（A）、正常剛毛（B）的正常果蠅經(jīng)過人工誘變產(chǎn)生基因突變的個體，如下圖所示。

若基因a和b的交換值為5%，現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與紅眼正常剛毛雄果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生卵細胞的基因型XAB：XAb：XaB：Xab的比例是

A. 1:1:1:1B. 19:1:1:19C. 9:3:3:1D. 45:5:5:45

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題：

（1）現(xiàn)代綜合進化理論認為，______是生物進化的基本單位。而________為生物進化提供原材料，自然選擇則不斷地淘汰不適應(yīng)環(huán)境的類型。

（2）某植物的紅色是由顯性基因A控制的，白色是由隱性基因a控制的。

根據(jù)上圖，計算出表格中的P1=______，基因A頻率變化的原因是_________________。

（3）南美洲西海岸外的加拉帕戈斯群島上生活著14種地雀它們屬于南美大陸的類型，它們的祖先是從大陸遷徙而來，因適應(yīng)不同的生活環(huán)境而分化成不同種類，此現(xiàn)象說明了生物進化規(guī)律中的__________現(xiàn)象。

（4）生物多樣性包含的三個層次中，__________多樣性能有效地增大種群基因庫，有利于物種適應(yīng)環(huán)境變化而長期生存。生境多樣性是____________多樣性形成的基礎(chǔ)，保護生境，減緩荒漠化進程是保護生物多樣性的前提。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是（　　）

A.比值大于1，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

B.第20天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C.第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D.貯藏藍莓前用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物個體的二對相對性狀分別由二對等位基因（A﹣a和B﹣b）控制，其測交后代的類型及比例是：Aabb占42%，AaBb占8%，aaBb占42%，aabb占8%．則該個體的基因型為（　　）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為重組成功的質(zhì)粒導入大腸桿菌（原來沒有質(zhì)粒）并在其內(nèi)增殖、表達的過程。

（1）圖中物質(zhì)R上結(jié)合多個結(jié)構(gòu)P的意義是__。圖中物質(zhì)Q的名稱是__。查閱下列密碼子，寫出物質(zhì)S的名稱__。（密碼子：AAG（賴氨酸）、GAA（谷氨酸）、CUU（亮氨酸）、UUC（苯丙氨酸）

（2）結(jié)合圖，寫出目的基因在大腸桿菌中的信息傳遞途徑（用類似中心法則的形式表述）：__。

（3）若想在奶牛分泌的乳汁中收獲上述目的基因表達產(chǎn)物，則重組質(zhì)粒導入的受體細胞應(yīng)為奶牛的__，選擇該受體細胞的主要原因是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡化過程．下列對腎上腺素的合成和分泌的敘述中正確的是（　�。�

A.與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B.外界環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶活性，使腎上腺素合成和分泌減少

C.垂體可分泌促腎上腺皮質(zhì)釋放激素，調(diào)節(jié)腎上腺素的合成和分泌

D.人體在劇烈運動后，腎上腺素的合成和分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T4噬菌體中雙鏈DNA分子的某一片段可發(fā)生多種突變。T4噬菌體這一片段發(fā)生突變的所有突變型獨立感染大腸桿菌后，均喪失產(chǎn)生子代的能力。

（1）T4噬菌體基因的基本單位是______。T4噬菌體侵染大腸桿菌時，將DNA注入到大腸桿菌細胞內(nèi)，經(jīng)______和______過程，利用______提供的物質(zhì)合成蛋白質(zhì)，用以產(chǎn)生子代噬菌體。

（2）現(xiàn)有僅一個位點發(fā)生突變的T4噬菌體的三種突變型（突變體甲、乙、丙）。突變型噬菌體成對組合同時感染大腸桿菌，兩噬菌體在大腸桿菌細胞內(nèi)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可以共用；兩個噬菌體的DNA會有類似真核生物有性生殖中遺傳物質(zhì)交叉互換的過程。

實驗發(fā)現(xiàn)：

①甲與乙同時感染大腸桿菌，產(chǎn)生了子代噬菌體，表明甲、乙中的相應(yīng)突變基因之間的關(guān)系為______。

②甲與丙同時感染大腸桿菌，大多數(shù)情況下不能產(chǎn)生子代噬菌體。表明兩突變體產(chǎn)生的蛋白質(zhì)______ (填寫“能”或“不能”)相互彌補缺陷，故甲、丙的相應(yīng)突變基因是由______突變來的。通過上述實驗現(xiàn)象可以看出，一個基因中_____（可以/不可以）發(fā)生多個突變。

③甲與丙同時感染大腸桿菌后，偶爾也會產(chǎn)生子代噬菌體。原因是兩個突變體的DNA之間發(fā)生片段的交換，使得其中一個噬菌體的DNA擁有了全部的_____ (填寫“正�！被颉巴蛔儭�)基因，從而可以產(chǎn)生后代。

（3）結(jié)合已有知識，就T4噬菌體而言，請判斷基因是否是遺傳物質(zhì)控制其性狀的功能單位，是否是其發(fā)生突變或重組的最小結(jié)構(gòu)單位，并闡述理由__________。

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