10．利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似．從理論推測，循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA雙鏈片段是在第幾輪循環(huán)？（　�。�
A．1B．2C．3D．4

分析 采用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA的過程為：變性、退火、延伸．根據(jù)PCR過程的特點(diǎn)繪制PCR過程示意圖如圖所示：

據(jù)圖答題．

解答 解：由圖示可知，第一、二輪循環(huán)合成的子鏈長度均不同，根據(jù)半保留復(fù)制特點(diǎn)可知，前兩輪循環(huán)產(chǎn)生的四個DNA分子的兩條鏈均不等長，第三輪循環(huán)產(chǎn)生的DNA分子存在等長的兩條核苷酸鏈．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查PCR的相關(guān)知識，要求考生識記PCR技術(shù)的概念、原理、條件及過程，掌握DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在捕食鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同
B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量可促使物質(zhì)不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返
C．植物可以通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)
D．生物之間的捕食離不開信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于有氧呼吸與無氧呼吸的敘述，不正確的是（　�。�
A．都有從葡萄糖分解成丙酮酸的過程
B．無論進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2
C．無氧呼吸第二階段不釋放能量
D．有氧呼吸既消耗水又產(chǎn)生水，無氧呼吸不消耗水只產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)修正后的“細(xì)胞學(xué)說”，下列理解正確的是（　　）
①揭示了動植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
②一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生　　
④細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的有機(jī)體．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述，正確的是（　　）
A．目前對于轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要在食品安全和環(huán)境安全兩個方面
B．當(dāng)今社會的普遍觀點(diǎn)是不反對生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)，但反對轉(zhuǎn)基因
C．反對設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒
D．生物武器是用致病微生物、生化毒劑、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B．體外培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
C．融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞，原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng)
D．用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．日常生活中，把鮮牛奶制成酸奶后，營養(yǎng)價值有一定程度的提高，下列敘述的原因，你認(rèn)為最可能是（　�。�
A．因?yàn)闇p少了吸收鮮牛奶時能量的消耗
B．因?yàn)樵邗r牛奶制成酸奶過程中產(chǎn)生了大量的維生素類物質(zhì)
C．因?yàn)樵邗r牛奶中含有較多的鈣質(zhì)，不利于其他物質(zhì)的吸收
D．因?yàn)樵趯Ⅴr牛奶制成酸奶的過程中，將不易于利用的乳糖轉(zhuǎn)變成了易于利用的乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．建立動物園
C．建立瀕危動植物保護(hù)中心D．建立精子庫、種子庫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B．④到⑤過程的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性
C．④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就一定表現(xiàn)出抗蟲性狀
D．⑤若表現(xiàn)出抗蟲性，則該植株發(fā)生的變異是不可遺傳的

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同步練習(xí)冊答案