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已知突觸小體釋放的某種遞質與突觸后膜結合，可導致突觸后膜Cl－內流，使下一個神經元產生抑制。能正確表示突觸前膜釋放該種遞質前、突觸后膜接受該種遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳遞方向的圖示是

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省高一上學期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

SARS病毒、大腸桿菌、蘑菇、楊樹、和人都具有的物質或結構是

A．細胞壁 B．細胞質 C．細胞膜 D．核酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江大慶實驗中學高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結構是_________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________。

（2）縮手反射時，興奮不能由B傳到A的原因是 。

（3）用一定強度的電流刺激刺激b處，則其膜外電位的變化是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江大慶實驗中學高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性

A．減少、減少、增加、不變

B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變

D．增加、增加、減少、減少

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江大慶實驗中學高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用下述的動物實驗研究甲狀腺的內分泌功能時，會出現甲狀腺激素過量病變的是

A．切除發(fā)育正常小狗的甲狀腺

B．用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

C．用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

D．向切除甲狀腺以后的小狗體內注射甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江大慶實驗中學高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示神經元聯系的一種形式，與此相關的表述正確的是

A．刺激a處，會導致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B．刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C．刺激c處，a和b處都會產生興奮

D．刺激a處，b、c同時產生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江大慶實驗中學高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人劇烈活動后,隔一段時間血漿的pH會：

A．大于7．35～7．45

B．遠小于7．35～7．45

C．維持在7．35～7．45

D．穩(wěn)定在3～4

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧重點高中協作校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變，這種突變易發(fā)生在（ ）

A．細胞減數分裂的第一次分裂時

B．細胞減數分裂的第二次分裂時

C．細胞有絲分裂的間期

D．細胞有絲分裂的分裂期

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省成都市高三一診模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員剪取A、B兩種植物的葉片各10cm2,分別放置在兩個容積為1L的密閉玻璃小室中，在6千勒克斯的光強度下，測得小室中1小時內C02的濃度變化如下圖甲所示：用多組同樣的裝置在不同光強度下重復實驗，每組均在第60min時測定小室中CO2的濃度，通過計算得到兩種植物葉片不同光強度下1小時CO2的吸收量, 結果如下圖乙所示（不考慮溫度對呼吸速率的影響）。請據圖分析回答：

（1）葉綠體是光合作用的場所，它通過眾多的基粒來擴展受光面積，內部的巨大膜表面上分布著 。

（2）圖甲顯示，A、B兩種植物所處的密閉小室中CO2濃度變化趨勢均是逐漸降低，其原因是 。第60min以后，兩個密閉小室中C02濃度不再發(fā)生變化，原因是 。

（3）圖乙中表示A植物的曲線是 ；圖乙所示的實驗條件下，能使一種植物積累有機物，另一種植物消耗有機物的光照強度范圍約在 千勒克斯之間。

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