A. | 蝗蟲的捕食會改變水稻的豐富度 | |
B. | 在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量 | |
C. | 竹林中的竹子有高有低,體現(xiàn)了其垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) |
分析 1、種群是某一區(qū)域內(nèi)同種生物的總和,具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征,其中種群密度是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度,年齡組成是預(yù)測種群密度,性別比例也可影響種群密度.
2、群落的空間結(jié)構(gòu):
(1)垂直結(jié)構(gòu):植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性,其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動物的垂直分層.
(2)水平結(jié)構(gòu):水平方向上由于光照強(qiáng)度地形明暗濕度等因素的影響,不同地段上分布著不同的生物種群.
解答 解:A、豐富度指群落中物種數(shù)目的多少,而水稻屬于一個種群,蝗蟲的捕食會改變水稻的種群密度,A錯誤;
B、在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要出生率和死亡率,B錯誤;
C、片竹林中的竹子屬于種群,而垂直結(jié)構(gòu)是群落的特征,C錯誤;
D、洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查種群特征、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的演替等知識,要求考生識記種群的數(shù)量特征,掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系;識記群落演替的類型及實(shí)例.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無法確定第二營養(yǎng)級呼吸消耗的能量 | |
B. | $\frac{④}{①}$的值一般為10%-20% | |
C. | $\frac{②}{①}$、$\frac{③}{②}$的值增大有利于提高家禽養(yǎng)殖的經(jīng)濟(jì)效益 | |
D. | ①與②的差值表示第二營養(yǎng)級被分解者利用的部分能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表血管舒張血流加快 | B. | 甲狀腺激素和賢上腺素分泌減少 | ||
C. | 耗氧量增加,代謝加快 | D. | 下丘腦中的體溫感覺中樞興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3H-X可能為淋巴因子、呼吸氧化酶等 | |
B. | 圖中缺少ATP由C到細(xì)胞膜的箭頭,生長激素可從d運(yùn)輸至細(xì)胞膜 | |
C. | 圖示中膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有a、b、d | |
D. | c中有多種酶,它們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的mRNA不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)同時存在的兩個過程,以下對①過程和②過程中能量的敘述正確的是( )
A.①和②過程中的能量均來自糖類等有機(jī)物的氧化分解
B.①和②過程中的能量均可供給人體各項(xiàng)生命活動直接利用
C.①過程的能量供給人體各項(xiàng)生命活動利用,②過程的能量來自糖類等有機(jī)物的氧化分解
D.①過程的能量來自糖類等有機(jī)物的氧化分解,②過程的能量供給人體各項(xiàng)生命活動利用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式分別是( )
A.協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸 B.主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸 D.都是協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二次免疫中能直接產(chǎn)生大量抗體的細(xì)胞是( )
A.吞噬細(xì)胞 B.記憶細(xì)胞 C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.漿細(xì)胞
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