4．如圖實(shí)驗(yàn)裝置（單糖可通過半透膜），先在漏斗中加人蔗糖溶液且與燒杯中蒸餾水的液面齊平．一段時(shí)間后，待漏斗內(nèi)液面靜止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶（不考慮蔗糖酶對溶液濃度的影響）．下列坐標(biāo)中，Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”，下列曲線中能正確反映整體實(shí)驗(yàn)過程中，漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 據(jù)圖分析，該裝置具有半透膜，而漏斗內(nèi)外溶液存在濃度差，能發(fā)生滲透作用，即水分子能通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，使得漏斗內(nèi)液面上升．

解答 解：倒置的長頸漏斗加入的是蔗糖溶液，而燒杯內(nèi)為蒸餾水，存在濃度差，發(fā)生滲透作用，而水分子向漏斗內(nèi)部擴(kuò)散較多，則漏斗內(nèi)液面上升；一段時(shí)間后，向漏斗中加入一定量的蔗糖酶，將蔗糖水解成單糖，摩爾濃度增大，使得液面繼續(xù)上升，后隨著單糖逐漸進(jìn)入燒杯，而使得漏斗內(nèi)溶液濃度下降，液面下降．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的滲透裝置，解答本題的關(guān)鍵是水分的總體運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，考查了學(xué)生分析圖形和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．性激素與受體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B．細(xì)胞能參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持
C．內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)的變化可以反映機(jī)體的健康狀況
D．內(nèi)環(huán)境變化會(huì)引起機(jī)體器官和系統(tǒng)活動(dòng)的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法正確的是（　�。�
A．若①為某種多聚體的基本單位，則①最可能是氨基酸
B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是磷脂
C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是mRNA
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是肝糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于”探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)后期隨著培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)減少、代謝產(chǎn)物的增加，酵母菌種群數(shù)量會(huì)逐漸下降
B．血球計(jì)數(shù)板在使用前需要用潔凈的紗布擦干凈
C．高溫處理培養(yǎng)液的主要目的是去除其中的氡氣，防止酵母菌進(jìn)行有氧呼吸
D．計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)室中所有小格中的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于種群和生物群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B．種群數(shù)量的變化是種群研究的核心問題
C．竹子的高矮，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
D．生態(tài)位的多樣性是群落結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．蝗蟲的捕食會(huì)改變水稻的豐富度
B．在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量
C．竹林中的竹子有高有低，體現(xiàn)了其垂直結(jié)構(gòu)
D．洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素
B．自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
C．由于環(huán)境污染，樺尺蠖的種群中黑色基因頻率增大，此過程中生物發(fā)生了進(jìn)化
D．地理隔離會(huì)導(dǎo)致種群基因庫間的差異，不一定導(dǎo)致生殖隔離，物種形成可以不經(jīng)過地理隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A．載體數(shù)量、能量 B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度 D．能量、離子濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是對甲狀腺激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B．物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素

C．結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)

D．甲狀腺激素含量過高抑制物質(zhì)a、b的分泌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案