（2015秋•定州市校級(jí)期末）下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．變形蟲(chóng)、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲(chóng)、鏈球菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)和演替的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．喬木層的疏密程度會(huì)影響草本層中動(dòng)物類群的分布
B．洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)生物分布的差異，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
C．群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定后，物種組成不再發(fā)生變化
D．不是任何區(qū)域初生演替的結(jié)果都能形成森林

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某農(nóng)民在建立的稻田生態(tài)系統(tǒng)中，分別在a、b、c、d、e點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治或生物防治（引入螃蟹），某種水稻害蟲(chóng)種群密度變化情況如圖甲（經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲(chóng)種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值）；該生態(tài)系統(tǒng)引入螃蟹后，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收，其生態(tài)系統(tǒng)模式圖如圖乙；圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)示意圖，其中字母代表相應(yīng)的能量．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中在a、b、c、d點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治，原因是施用農(nóng)藥后種群密度先出現(xiàn)下降后又大幅上升，且防治效果越來(lái)越差．從進(jìn)化角度分析，這是農(nóng)藥對(duì)抗藥性個(gè)體進(jìn)行了自然選擇的結(jié)果．
（2）圖乙若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加分解者和非生物的物質(zhì)和能量等成分．其中水稻害蟲(chóng)和螃蟹在該生態(tài)系統(tǒng)功能中的積極作用是加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（3）圖丙中水稻呼吸作用散失的熱能可用B（填字母）表示，能量C被用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在水稻中．
（4）水稻害蟲(chóng)同化的能量D=A1+B1+C1+D1（用字母表示），一般情況下$\frac{D}{B+C}$的比值小于（填“大于”、“小于”或“等于”）20%．水稻害蟲(chóng)糞便中的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量．
（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005秋•泰州期末）下列對(duì)核酸的敘述不正確的是（ ）

A．核酸是生物的遺傳物質(zhì)

B．核酸的基本組成單位是核苷酸

C．核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成

D．核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•定州市校級(jí)期末）如圖是某動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是（ ）

A．糖原和RNA B．糖原和DNA

C．淀粉和RNA D．淀粉和DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省江門(mén)市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•江門(mén)校級(jí)月考）某植物紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因控制（如A、a；B、b；C c …），當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)（即A_B_C_…）才開(kāi)紅花，否則開(kāi)白花．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個(gè)純合白花品系，相互之間進(jìn)行雜交，雜交組合組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下：

根據(jù)雜交結(jié)果回答問(wèn)題：

（1）這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律？

（2）本實(shí)驗(yàn)中，植物的花色受幾對(duì)等位基因的控制，為什么？

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省江門(mén)市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•青島期末）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是（ ）

A．光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C．光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•雞冠區(qū)校級(jí)二模）把小白兔控制血紅蛋白合成的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出小白兔的血紅蛋白，這說(shuō)明（ ）

A．小白兔的RNA能指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成

B．生物共用一套遺傳密碼子

C．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA

D．小白兔控制血紅蛋白合成的基因能進(jìn)入大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為一個(gè)家族白化病的遺傳系譜圖，6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育成的兩個(gè)個(gè)體，8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè) 體．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)和7號(hào)個(gè)體的基因型依次為Aa、Aa．
（2）6號(hào)為純合體的概率為0，9號(hào)是雜合體的概率為$\frac{2}{3}$．
（3）如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們生出患病男孩的概率為$\frac{1}{12}$，若他們所生的第一個(gè)孩子為男性且患病，則再生一個(gè)女孩子也患病的概率是$\frac{1}{4}$．

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