【題目】下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度（或生成物）變化,有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系

B. 圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時，生成物量與時間的關(guān)系

C. 若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過氧化氫酶的催化效率

D. 圖③表示胃蛋白酶在pH為10的情況下反應(yīng)速率與時間的關(guān)系

【答案】D

【解析】試題分析：在其他條件不變的情況下，酶促反應(yīng)速率隨著酶量的增加而加快，因此圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系，A項(xiàng)正確；在其他條件不變的情況下，酶促反應(yīng)速率隨著酶量的增加而加快，達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所需的時間減少，而圖②的自變量是反應(yīng)時間，底物的量為無關(guān)變量，無關(guān)變量在反應(yīng)過程中不變，因此生成物的最大量不變，所以圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與時間的關(guān)系，B項(xiàng)正確；過氧化氫酶的催化效率高于Fe3+的催化效率，在底物濃度相同的條件下，酶促反應(yīng)達(dá)到平衡點(diǎn)所需的時間比Fe3+的短，因此圖②虛線表示過氧化氫酶的催化效率，而實(shí)線表示Fe3+的催化效率，C項(xiàng)正確；胃蛋白酶的最適PH時1.5，在pH為10的條件下已經(jīng)變性失活，反應(yīng)速率為零，不會隨著反應(yīng)時間的遞增而發(fā)生變化，因此圖③不能表示胃蛋白酶在pH為10的情況下反應(yīng)速度與時間的關(guān)系，D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識別序列．它們切割出來的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對的是（　　）
A.BamHⅠ和BglⅡ
B.BamHⅠ和HindⅢ
C.BamHⅠ和EcoRⅠ
D.EcoRⅠ和HindⅢ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的過程，請根據(jù)問題回答：

（1）甲同學(xué)選用新鮮菠菜的綠色葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，如圖所示。甲同學(xué)分離色素的方法是________________ ，濾紙條上色素帶位置的不同主要取決于 _________________________________________。從上到下數(shù)，葉黃素位于第________條色素帶。

（2）乙同學(xué)改變甲同學(xué)所用層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在濾紙條上出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出含色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一光學(xué)分析儀器檢測，通過分析色素溶液的 _____________來判斷色帶上色素種類。

（3）丙同學(xué)對甲同學(xué)“綠葉中色素的分離”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。該同學(xué)應(yīng)將提取到的濾液滴在 ________處（填“a”或“b”），棉線燈芯下端應(yīng)浸沒在 _______________________ 中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到四個不同顏色的同心圓，排列在最內(nèi)側(cè)的色素是 ______________填色素的名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D表示生物大分子，請回答下列問題．
（1）請依次寫出上圖中X、Y所指的元素：、 ．
（2）大分子物質(zhì)A的中文名稱及其徹底水解產(chǎn)物分別是和 ． 若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑 ．
（3）B具有多樣性，從b分析是由于 ．
（4）物質(zhì)D為 ， 其在細(xì)胞膜中的分布部位是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下（其他條件適宜），從含硝酸鉀的全營養(yǎng)液中吸收NO的速率曲線圖。相關(guān)描述不正確的是

A. a點(diǎn)時影響離子吸收速率的主要因素是能量

B. b點(diǎn)時離子吸收速率不再增加是因?yàn)檩d體的數(shù)量有限

C. c點(diǎn)時影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度

D. d點(diǎn)時離子吸收速率不再增大是因?yàn)榈孜餄舛忍�，�?xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一雜合的黑色雌鼠，其卵巢內(nèi)成熟的初級卵母細(xì)胞中共有20個黑色基因，經(jīng)減數(shù)分裂后，最多能形成含白色基因的卵細(xì)胞

A．40個 B．20個 C．10個 D．5個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者指出，就某一具體的科學(xué)理論來說，沒有哪個理論能像達(dá)爾文的生物進(jìn)化論那樣對基督教產(chǎn)生如此巨大深遠(yuǎn)的影響。對此解讀正確的是，生物進(jìn)化論

A. 推動了基督教的發(fā)展

B. 超越了任一科學(xué)理論

C. 沖擊了教會神學(xué)統(tǒng)治

D. 賦予生物學(xué)科學(xué)地位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，不正確的是

A．赤霉素在未成熟的種子中含量較多，能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

B．溫特實(shí)驗(yàn)證明了影響胚芽鞘彎曲生長的物質(zhì)是吲哚乙酸

C．帶芽的枝條扦插容易成活，因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長素并能極性運(yùn)輸

D．脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂，促進(jìn)葉片的衰老和脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列生物技術(shù)與應(yīng)用不匹配的是

A. 組織培養(yǎng)——用于組織器官移植 B. 動物細(xì)胞融合——制備單克隆抗體

C. PCR技術(shù)——擴(kuò)增DNA D. 花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

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同步練習(xí)冊答案