【題目】圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下(其他條件適宜),從含硝酸鉀的全營養(yǎng)液中吸收NO的速率曲線圖。相關(guān)描述不正確的是

A. a點時影響離子吸收速率的主要因素是能量

B. b點時離子吸收速率不再增加是因為載體的數(shù)量有限

C. c點時影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度

D. d點時離子吸收速率不再增大是因為底物濃度太高,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

【答案】D

【解析】分析題圖甲a點可知,該點以后隨氧氣濃度增加,主動運(yùn)輸?shù)乃俾试黾,說明該點的限制因素是氧氣濃度,氧氣通過影響細(xì)胞呼吸影響能量的供應(yīng)從而影響主動運(yùn)輸?shù)乃俾剩?/span>a點時影響離子吸收速率的主要因素是能量,A正確;分析題圖可知,b點后氧氣濃度增加,主動運(yùn)輸速率不再增加,說明能量不再是限制因素,此時的限制因素可能是載體數(shù)量,B正確;分析題圖乙可知,c點后隨底物濃度增加主動運(yùn)輸?shù)乃俾试黾,說明該點限制離子吸收的因素是底物濃度,C準(zhǔn)正確;分析題圖乙可知,d后隨底物濃度增加,離子的吸收速率不再增加,此時限制離子吸收的因素可能是能量不足或載體數(shù)量有限,D錯誤。

運(yùn)輸方式

運(yùn)輸方向

是否需要載體

是否消耗能量

示例

自由擴(kuò)散

高濃度到低濃度



水、氣體、脂類(因為細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油)

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度到低濃度



葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

主動運(yùn)輸

低濃度到高濃度



幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液,內(nèi)環(huán)境是機(jī)體代謝的主要場所

B.圖中、可以代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子和激素

C.若表示垂體產(chǎn)生的抗利尿激素,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時,分泌量增加

D.若表示某抗原入侵,則不能識別該抗原的細(xì)胞有漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色。現(xiàn)有4個純合品種:l個紫色(紫)、1個紅色(紅)、2個白色(白甲和白乙)。用這4個品種做雜交實驗,結(jié)果如下:

實驗1:紫×紅,F(xiàn)l表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫:1紅;

實驗2:紅×白甲,F(xiàn)l表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫:3紅:4白;

實驗3:白甲×白乙,F(xiàn)l表現(xiàn)為白,F(xiàn)2表現(xiàn)為白;

實驗4:白乙×紫,F(xiàn)l表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫:3紅:4白。

綜合上述實驗結(jié)果,請回答:

(1)寫出實驗1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推)。遺傳圖解為

2)為了驗證花色遺傳的特點,可將實驗2(×白甲)得到的F2植株自交,單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,關(guān)于單細(xì)胞植物和多細(xì)胞植物敘述錯誤的是

A. 都有細(xì)胞水平 B. 都沒有器官水平

C. 都沒有系統(tǒng)水平 D. 都能參與構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是囊泡,用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)溶酶體起源于乙(細(xì)胞器名稱).除圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 , 以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有
(3)COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化,有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系

B. 圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量與時間的關(guān)系

C. 若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過氧化氫酶的催化效率

D. 圖③表示胃蛋白酶在pH為10的情況下反應(yīng)速率與時間的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)性狀分離比的模擬實驗的說法,錯誤的是

A.兩個小桶分別代表雌性生殖器官和雄性生殖器官

B.每個小桶內(nèi)的不同顏色的小球代表基因型不同的配子

C.在抓取小球的過程中,閉上眼睛,同時抓取,會使結(jié)果更加準(zhǔn)確

D.實驗中所用小桶必須同等大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于哺乳動物精子的發(fā)生,下列說法中錯誤的是

A. 精子變形過程中,中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>

B. 不同種動物精子的形態(tài)相似,大小與體型有關(guān)

C. 雄性動物從初情期開始直到生殖機(jī)能衰退,源源不斷產(chǎn)生精子

D. 線粒體聚集在精子的頸部形成線粒體鞘

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞.下列相關(guān)敘述錯誤的是(
A.a過程表示干細(xì)胞能自我更新
B.b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力
C.正常情況下,圖中的細(xì)胞均會衰老、凋亡
D.a、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況相同

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