為研究不同光質(zhì)對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的影響，科學(xué)家利用不同紅藍(lán)光配比的LED光進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。

（1）實(shí)驗(yàn)中可用_____________為溶劑提取光合色素，并用__________法將不同色素進(jìn)行分離。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，光合色素含量與光合作用速率具有正相關(guān)關(guān)系。這是因?yàn)楣夂仙匚展饽�，在�?lèi)囊體薄膜上生成NADPH和ATP，這兩種物質(zhì)在卡爾文循環(huán)中，除了提供能量外，還分別提供了________。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出， 在 處理?xiàng)l件下，葉綠素含量達(dá)到最大。在100%藍(lán)光處理?xiàng)l件下黃瓜幼苗的 達(dá)到最大，推測(cè)此條件下，植物色素的活性增強(qiáng)，導(dǎo)致植物接受光能的能力增強(qiáng)，但此處理?xiàng)l件下植株的干重卻不是最高的，推測(cè)原因最可能是：_________。

（4）綜合上述分析，紅藍(lán)比為 ___ 的LED復(fù)合光最有利于黃瓜幼苗生長(zhǎng)，可以作為培育黃瓜幼苗光源的光譜調(diào)制的參考標(biāo)準(zhǔn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．酶和ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)中兩種重要的化合物，絕大多數(shù)生命活動(dòng)都與這兩者關(guān)系密切，但也有“例外”，下列各項(xiàng)中，屬于這種“例外”的是（　�。�
A．在神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)時(shí)的電位變化
B．人體的骨骼肌細(xì)胞吸收周?chē)M織液中的氧氣
C．人體的吞噬細(xì)胞吞噬并水解入侵機(jī)體的抗原
D．脊髓的神經(jīng)中樞中突觸小體分泌神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖甲表示細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程，其中數(shù)字表示細(xì)胞呼吸的階段；圖乙為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖甲中選擇有關(guān)的數(shù)字填在橫線上：有氧呼吸的途徑是①、③、④；其中產(chǎn)能最多的是④階段；產(chǎn)[H]的階段是①、③．
（2）圖甲中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱(chēng)是丙酮酸，圖甲中③發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)．
（3）圖乙曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸．
（4）酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有乙醇含量過(guò)高、培養(yǎng)液的下降．D點(diǎn)酵母菌呼吸的主要方式（用反應(yīng)式表示）C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
（5）在T1～T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生的能量少、酵母菌種群數(shù)量增多．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為某激素蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程示意圖（其中物質(zhì) X 代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．分泌蛋白通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由d分泌出細(xì)胞需要e提供能量
B．分泌蛋白在 a、b、c、d 之間都是通過(guò)囊泡運(yùn)輸
C．c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運(yùn)輸中起著重要的樞紐作用
D．X在 a 中合成分泌蛋白并在 b 和 c 中進(jìn)行加工和修飾，此過(guò)程需穿過(guò)4層膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）：

（1）該病是致病遺傳方式為常染色體隱性遺傳
（2）Ⅰ3的基因型是Aa．
（3）若Ⅱ9為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$，他和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$，生完這個(gè)患病男孩后又生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如表（“+”表示有，“-”表示無(wú)），據(jù)表回答問(wèn)題：
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理
甲-+---+無(wú)變化
乙+---++無(wú)變化
丙+--+-+外層破壞
問(wèn)：甲、乙、丙、3種細(xì)胞最可能取自下列哪種生物（　�。�
A．乳酸菌、蛔蟲(chóng)、水稻B．草履蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、水稻
C．乳酸菌、藍(lán)細(xì)菌、蛔蟲(chóng)D．藍(lán)細(xì)菌、蛔蟲(chóng)、水稻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下面三幅圖表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膸追N方式，據(jù)圖分析，相關(guān)敘述正確有

①圖一中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過(guò)了兩層膜，而圖二、圖三中的④⑤沒(méi)有通過(guò)膜

②圖一中的a、e，圖三中的④⑤ 這幾種物質(zhì)運(yùn)輸都需要消耗ATP

③三幅圖中展示的物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要依賴(lài)于膜的流動(dòng)性，都涉及膜成分的更新

④圖二中的f可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶�？梢允枪腆w，也可以是液體。

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西城固第一中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

看圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中數(shù)字所表示的物質(zhì)和所代表的過(guò)程分別是：① ；b表示 過(guò)程。

（2）若將從A細(xì)胞中提取的核酸，通過(guò)某種方法，轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中，當(dāng)轉(zhuǎn)入 時(shí)，其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能復(fù)制傳給下一代；當(dāng)轉(zhuǎn)入 時(shí)，在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但性狀不會(huì)遺傳。

（3）已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴(lài)氨酸—”的氨基酸序列。（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴(lài)氨酸的是AAA、AAG; 甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。）

翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的 鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中的①或②表示）。

（4） 藏報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化機(jī)制如圖2所示。為探究藏報(bào)春花色的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3所示：

①F2黃花植株的基因型為 。根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷，藏報(bào)春花色遺傳遵循 規(guī)律。

②圖3中F2白花藏報(bào)春中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為白花，這樣的個(gè)體在F2代白花藏報(bào)春中的比例為_(kāi)_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，（1）～（5）是對(duì)各細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述，其中正確

的是（ ）

（1）①～⑥都有膜結(jié)構(gòu)（2）①增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積

（3）該細(xì)胞需要的ATP 主要由④提供 （4）③④都可產(chǎn)生水

（5）⑥內(nèi)細(xì)胞液濃度的高低，可影響細(xì)胞對(duì)水的吸收

A．（3）（4）（5）

B．（2）（3）（4）

C．（2）（4）（5）

D．（1）（2）（3）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案