分析 細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.癌細胞的特點:(1)能夠無限增殖;(2)細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變;(3)細胞表面發(fā)生變化.胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,能增殖分化形成各種組織器官.細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程.
解答 解:(1)癌細胞的特點:能夠無限增殖;細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變;細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少導(dǎo)致在體內(nèi)易分散轉(zhuǎn)移.
(2)男性肺癌的死亡率逐年提高,可能是由于吸煙導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,從而使正常細胞發(fā)生癌變.
(3)胚胎干細胞能通過細胞增殖和分化形成各種組織器官;胚胎干細胞具有全能性.
(4)人體所有細胞都是由受精卵有絲分裂而來的,含有相同的遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)無限增殖、糖蛋白分散和轉(zhuǎn)移
(2)原癌基因和抑癌基因
(3)細胞分裂 細胞分化 全能
(4)受精卵 遺傳物質(zhì)
點評 本題考查細胞癌變、細胞凋亡和胚胎干細胞的相關(guān)知識,要求考生識記細胞癌變的根本原因和癌細胞的特征,掌握胚胎干細胞的特點,明確胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性;還要求考生掌握細胞凋亡的概念,明確細胞凋亡是由基因決定的.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樺尺蠖種群進化過程中接受選擇的是各種表現(xiàn)型的個體 | |
B. | 淺色樺尺蠖與黑色樺尺蠖同時存在體現(xiàn)了物種的多樣性 | |
C. | 該地區(qū)樺尺蠖種群進化過程中Ss的基因型頻率不會改變 | |
D. | 長時間的環(huán)境污染導(dǎo)致s基因突變成S基因的頻率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激B點,不能證明神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)是雙向的 | |
B. | 刺激A點,肌肉可發(fā)生收縮,這一現(xiàn)象可稱為反射 | |
C. | 刺激C點,微電流計可發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn) | |
D. | 即使B點的Na+通道失活,其相鄰部位仍能與B點產(chǎn)生局部電流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a圖表示植物細胞有絲分裂中期 | |
B. | b圖表示人的紅細胞分裂的某個階段 | |
C. | c圖細胞細胞質(zhì)的分裂是均勻的 | |
D. | d圖細胞中含有8條染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四個染色單體就是一個四分體 | B. | 一個四分體就是一對同源染色體 | ||
C. | 一對同源染色體就是一個四分體 | D. | 一個四分體就是兩對染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶可用于植物體細胞雜交 | |
B. | 胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng) | |
C. | 限制性內(nèi)切酶可用于提取目的基因,主要存在于微生物體內(nèi) | |
D. | DNA連接酶的本質(zhì)是一種分泌蛋白,可用于目的基因與運載體的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙的遺傳方式完全一樣 | |
B. | 家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾率是$\frac{1}{8}$ | |
C. | 四圖都可能表示白化病遺傳的家系 | |
D. | 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 生物學經(jīng)典實驗 | 科學方法 | 實驗結(jié)論 |
A | 人細胞與小鼠細胞融合實驗 | 熒光標記法 | 細胞膜具有流動性 |
B | 薩克斯研究曝光與遮光葉片的產(chǎn)物 | 物質(zhì)鑒定法 | 光合作用產(chǎn)生淀粉 |
C | 格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗 | 同位素標記法 | DNA是遺傳物質(zhì) |
D | 摩爾根的果蠅眼色雜交實驗 | 假說演繹法 | 基因在染色體上 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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