17.下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解正確的是( 。
A.DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵
B.兩種酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
D.它們不能被反復(fù)利用

分析 1、關(guān)于限制酶,考生可以從以下幾方面把握:
(1)來源:主要從原核生物中分離純化出來.
(2)特異性:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(3)結(jié)果:形成黏性末端或平末端.
2、DNA連接酶:
(1)根據(jù)酶的來源不同分為兩類:E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶.這二者都能連接黏性末端,此外T4DNA連接酶還可以連接平末端,但連接平末端時的效率比較低.
(2)DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別:
①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,形成磷酸二酯鍵;
②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口,而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來;
③DNA連接酶不需要模板,而DNA聚合酶需要模板.

解答 解:A、DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的磷酸二酯鍵,A錯誤;
B、限制酶和DNA連接酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),B正確;
C、DNA聚合酶用于連接單個脫氧核苷酸,而DNA連接酶連接DNA片段,因此在基因工程操作中不可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶,C錯誤;
D、限制酶和DNA連接酶能被反復(fù)利用,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,重點(diǎn)掌握基因工程的操作工具的特點(diǎn)及作用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.真核生物的核基因發(fā)生基因突變以后應(yīng)該是( 。
A.顯性基因B.隱性基因
C.原有基因的等位基因D.有害基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括( 。
①各類生物  ②非生物的物質(zhì)和能量  ③食物鏈和食物網(wǎng)  ④物質(zhì)循環(huán)  ⑤能量流動  ⑥信息傳遞.
A.①②B.③④⑤⑥C.①②③D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物克隆的說法錯誤的是(  )
A.植物組培獲得的試管苗,可能為雜合子,也可能為單倍體
B.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中代謝產(chǎn)物對自身的危害,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
C.動物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動物的細(xì)胞培養(yǎng)
D.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞和黑藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異,不具有統(tǒng)一性
B.原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
C.細(xì)胞學(xué)說主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D.原核細(xì)胞沒有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡單,所以不具備多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.釀酒用的酵母菌既可進(jìn)行有性生殖,又可進(jìn)行出芽生殖,二者相比,前者特有的是( 。
A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.不可遺傳的變異

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江嘉興高三下學(xué)期教學(xué)測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2,4-D是水稻田間的良好除草劑,為探究2,4-D對水稻田間鴨跖草防治的合適濃度,進(jìn)行了如下實(shí)驗。請完善實(shí)驗并回答有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗原理:低濃度2,4-D促進(jìn)植物生長,高濃度2,4-D抑制植物生長: ;植株高度是植物生長情況的重要指標(biāo)。

(2)實(shí)驗材料:水稻試驗田(長有鴨跖草),56%的2,4-D可溶性粉劑(已將2,4-D粉劑配制成下列5個濃度:0.01、0.02、0.04、0.08、0.12mg/ml),清水等。

(要求與說明:水稻為單子葉植物,鴨跖草為雙子葉植物;2,4-D作為除草劑的藥害主要是平均株高下降)

(3)實(shí)驗思路:

?將水稻試驗田

? ,各田塊的其它栽培條件相同且適宜。

?一段時間后,抽樣統(tǒng)計各試驗田塊中鴨跖草和水稻的平均株高。

(4)實(shí)驗結(jié)果:

(5)結(jié)果分析(僅繪制2,4-D對鴨跖草株高影響的曲線):

(6)問題討論:根據(jù)實(shí)驗結(jié)果可知原方案中存在不足之處,請?zhí)岢龈倪M(jìn)建議。

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科目:高中生物 來源:2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于教材中“科學(xué)·技術(shù)·社會”的知識敘述,錯誤的是( )

A.艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

B.溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁并具有抗菌消炎作用

C.DNA指紋技術(shù)能識別身份是因為每個人的DNA不完全相同

D.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)廢物資源化以便提高能量傳遞效率和減少環(huán)境污染

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.豚鼠毛的顏色由兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)控制,其中一對等位基因控制色素的合成,另一對等位基因控制顏色的深度,豚鼠毛的顏色與基因型的對應(yīng)關(guān)系見表.
基因型E_ffE_FfE_FF或ee_ _
豚鼠毛顏色黑色灰色白色
某課題小組用一只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠探究兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)在染色體上的位置,進(jìn)行了以下實(shí)驗,請補(bǔ)充完整并作出相應(yīng)預(yù)測.
(1)實(shí)驗假設(shè):兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)在染色體上的位置有以下三種類型.

(2)實(shí)驗方法:讓該只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠與多只隱性純合雌性白毛豚鼠進(jìn)行測交,觀察并統(tǒng)計其子代豚鼠毛的顏色和比例.
(3)可能的實(shí)驗結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)結(jié)論:
①若子代豚鼠表現(xiàn)為灰毛:黑毛:白毛=1:1:2,則兩對基因分別位于兩對同源染色體上,符合圖中第一種類型;
②若子代豚鼠表現(xiàn)為灰毛:白毛=1:1,則兩對基因在一對同源染色體上,符合圖中第二種類型;
③若子代豚鼠表現(xiàn)為黑毛:白毛=1:1,則兩對基因在一對同源染色體上,符合圖中第三種類型.(請在C圖中標(biāo)出基因在染色體上的位置)

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同步練習(xí)冊答案