【題目】精子形成過(guò)程中，染色體數(shù)目的減半發(fā)生在( )

A. 間期 B. 減數(shù)第一次分裂 C. 減數(shù)第二次分裂 D. 精細(xì)胞形成精子的過(guò)程

【答案】B

【解析】間期主要完成DNA的復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，染色體數(shù)目不會(huì)減半，A錯(cuò)誤；在精子形成過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，B正確；減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目會(huì)暫時(shí)加倍，末期分裂后染色體數(shù)目減半，因而染色體數(shù)目不變，C錯(cuò)誤；精子是由精子細(xì)胞變形形成的，該過(guò)程中染色體數(shù)目不變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇﹣﹣瘧原蟲．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）青蒿素治療瘧原蟲的原理是，青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細(xì)胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能，使細(xì)胞膜失去功能，從而干擾營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．也可以與血紅素產(chǎn)生烷化反應(yīng)，組成“血紅素﹣青蒿素合成物”干擾瘧原蟲代謝，其中的血紅素位于血紅蛋白內(nèi)，血紅蛋白必有的元素包括 ．
（2）如圖表示在最適溫度條件下測(cè)得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí)，在葉肉細(xì)胞中，光合作用強(qiáng)度（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度．限制C點(diǎn)后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是 ．
（3）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株，分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)．在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其質(zhì)量變化，再立刻光照1小時(shí)，測(cè)其質(zhì)量變化，得到的結(jié)果如表所示，則：

組別

一

二

三

四

溫度（℃）

27

28

29

30

暗處理后質(zhì)量變化（mg）

﹣1

﹣2

﹣3

﹣4

光照后比暗處理前增加（mg）

+3

+3

+3

+1

①在a點(diǎn)的光照條件下，青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是 ．
②若葉片增、減的都是葡萄糖的質(zhì)量，在光合作用過(guò)程中，葉綠體釋放氧氣量最多的是組葉片．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是

A．所有穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)都有反射弧的參與

B．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的

C．所有穩(wěn)態(tài)的形成都有內(nèi)分泌腺參與

D．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體的第二道防線的是

A．皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用

B．胃粘膜起保護(hù)作用

C．白細(xì)胞的吞噬作用

D．淋巴細(xì)胞的殺傷作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 小腸黏膜中的一些細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能

B. 小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換

C. 小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時(shí)，可導(dǎo)致小腸吸水減少

D. 小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸將某種蛋白分泌到腸腔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

TTT

CGT

ACG

TGC

賴氨酸

丙氨酸

半胱氨酸

蘇氨酸

A．賴氨酸 B．丙氨酸 C．半胱氨酸 D．蘇氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時(shí)，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為 40×，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（ ）

A．2個(gè) B．4個(gè) C．8個(gè) D．16個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中，下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是

①孟德爾進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律 ②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上

A．①假說(shuō)—演繹法 ②假說(shuō)—演繹法 ③類比推理法

B．①假說(shuō)—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

C．①假說(shuō)—演繹法 ②類比推理法 ③假說(shuō)—演繹法

D．①類比推理法 ②假說(shuō)—演繹法 ③類比推理法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血友病是伴X隱性遺傳病，下列哪種基因的傳遞是不可能發(fā)生的( )

A. 外祖父→母親→女兒 B. 祖母→父親→兒子

C. 祖母→父親→女兒 D. 外祖母→母親→兒子

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同步練習(xí)冊(cè)答案