大豆的子葉有深綠、淺綠和黃色三種顏色,由A、a和B、b兩對等位基因控制。現(xiàn)將子葉深綠色植株(AAbb)與子葉淺綠色植株(aaBB)雜交,F(xiàn)1全為子葉深綠植株,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中子葉深綠:子葉淺綠:子葉黃色=12:3:1。請回答下列問題:

(1)大豆子葉性狀的遺傳___________(填“是”或“否”)遵循基因的自由組合定律,原因是_____________________________。

(2)基因型為AaBb的植株表現(xiàn)型為____________,基因型為aabb的植株表現(xiàn)型為___________________。

(3)若表現(xiàn)型為子葉深綠和子葉淺綠的兩個親本雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為子葉深綠:子葉淺綠:子葉黃色=2:1:1,則兩個親本的基因型為____________________。

(4)為鑒定一子葉深綠植株的基因型,將該植株與子葉黃色植株雜交并得F1,F(xiàn)1自交得F2。

①表現(xiàn)型為子葉深綠植株的基因型共有______________種。

②若根據(jù)F1的表現(xiàn)型及比例就能確定待測子葉深綠植株的基因型,則符合此情況的3種子葉深綠植株的基因型為________________________________。

(5)大豆的遺傳物質(zhì)為DNA,其基本單位為___________種核苷酸;大豆含有較多的植物蛋白,鑒定植物蛋白的試劑是__________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(五)回答下列有關(guān)基因工程的問題

從人的胰島細胞中制備胰島素編碼基因,再用DNA連接酶與合適的質(zhì)粒拼接成重組質(zhì)粒。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌中便可實現(xiàn)重組人胰島素的工業(yè)化生產(chǎn),用于治療糖尿病。

1.本實驗操作中,所選用的受體細胞是_________。

2.若人胰島素編碼基因是使用限制酶PstI(識別序列和切割位點如圖1所示)切開的,那么如圖2所示的質(zhì)粒應(yīng)使用限制酶________切開,才能保證人胰島素編碼基因與質(zhì)粒直接粘連拼接。

3.如果人胰島素編碼基因和質(zhì)粒的大小分別為0.5 kb和3.2 kb(1 kb = 1000對堿基),那么安裝了單個人胰島素編碼基因的重組質(zhì)粒用限制酶EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后,所產(chǎn)生的DNA片段大小應(yīng)為______kb和_____kb。

4.將上述人胰島素編碼基因與質(zhì)粒的連接產(chǎn)物和受體細胞混合進行導(dǎo)入操作,之后還需要篩選,這是因為_______。(可多選)

A. 人胰島素基因和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒

B. 導(dǎo)入成功的概率很低,大部分酵母菌沒有導(dǎo)入任何質(zhì)粒

C. 人胰島素基因自我連接

D. 連接之后可能產(chǎn)生空質(zhì)粒,導(dǎo)入后產(chǎn)生含有空質(zhì)粒的酵母菌

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科目:高中生物 來源:2017屆北京市朝陽區(qū)高三第二次綜合練習(xí)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)中,蟲黃藻可通過光合作用為珊瑚蟲提供必需的化合物和能量,同時蟲黃藻可從珊瑚蟲代謝產(chǎn)物中獲得所需的胺、磷酸鹽等。光強較高的水域中,珊瑚蟲會排出體內(nèi)部分蟲黃藻,使珊瑚組織接近透明,避免吸收過多的光能,但光強過高或持續(xù)時間過長,珊瑚蟲體內(nèi)蟲黃藻數(shù)量不能及時恢復(fù)進而白化死亡。由此不能得出的推論是

A. 此生態(tài)系統(tǒng)中蟲黃藻與珊瑚蟲互利共生

B. 珊瑚組織對高光強環(huán)境的適應(yīng)是相對的

C. 蟲黃藻與珊瑚蟲之間能進行物質(zhì)循環(huán)與能量流動

D. 監(jiān)測珊瑚蟲體內(nèi)的蟲黃藻密度變化是預(yù)警珊瑚白化的有效途徑

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科目:高中生物 來源:2017屆福建省福州市高三5月適應(yīng)性測試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

耐熱脂肪酶在工業(yè)上具有廣泛應(yīng)用,科研人員從小籠包蒸籠的墊布中分離到脂肪酶高產(chǎn)菌株,大量培養(yǎng)后提取獲得脂肪酶液,以橄欖油為底物設(shè)置系列實驗以研究該酶特性,回答下列問題:

(1)脂肪酶能水解橄欖油但不能水解淀粉,說明酶具有________。

(2)實驗①:每組試管中加入等量的酶和底物,分別置于30、35、40、45、50、55、60℃水浴環(huán)境中20分鐘后,測量底物量的變化,該實驗的目的是___________。

(3)實驗②:因工業(yè)上需要在不溫度條件下應(yīng)用該酶,若要測定酶液分別在40、50、60℃溫度下保存2小時后的酶活性變化,實驗思路是___________。

(4) 實驗③:研究一定濃度的Mg2+(10-4mol/L)對酶的活性影響,已知該酶的最適pH值范圍為7.0~8.0,實驗結(jié)果如下,結(jié)果說明:___________。

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科目:高中生物 來源:2017屆福建省福州市高三5月適應(yīng)性測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是

A. 血漿的蛋白質(zhì)含量大于組織液

B. 組織液部分成份滲入毛細血管或毛細淋巴管

C. 組織液的代謝終產(chǎn)物大部分從毛細血管動脈端進入血漿

D. 內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等成分

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科目:高中生物 來源:2017屆青海省西寧市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測二(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中三條曲線分別表示當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時,小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況,分別對應(yīng)正確的是序號為

A. ①②③③ B. ①③③③ C. ③①②② D. ①③①②

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科目:高中生物 來源:2017屆福建省寧德市高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科研小組對合理修剪后不同樹形扁桃光合特性的研究,實驗結(jié)果如下表。

請回答下列問題:

(1)不同樹形扁桃的葉肉細胞都以________方式吸收CO2,CO2在________(具體場所)中被還原成糖類等有機物。

(2)實驗常用________(溶劑)提取葉綠體色素,葉綠素主要吸收___________光。

(3)合理修剪后葉綠素________增加百分率最大,據(jù)此可得出初步結(jié)論是____________。

(4)扁桃的蟲害主要有桃蚜蟲、紅蜘蛛等,野生扁桃抗蟲能力強。欲提高扁桃的抗蟲能力,生產(chǎn)上可采用最簡便的育種方法是___________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三4月聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酶是細胞代謝必需的生物催化劑,下列有關(guān)酶的敘述,錯誤的是

A. 大多數(shù)酶在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B. 加Fe3+、加新鮮的肝臟研磨液促進H202分解的原理相同

C. 驗證酶的專一性可選用淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液和碘液

D. 在一定范圍內(nèi)增加酶的濃度可加快反應(yīng)速率,但酶的活性不受影響

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將大腸桿菌接種在徹底滅菌的培養(yǎng)基表面時,關(guān)于接種環(huán)劃線的操作,下列敘述不正確的是

A. 劃線前灼燒接種環(huán) B. 將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連

C. 每區(qū)劃三至五條平行線 D. 不要劃破培養(yǎng)基

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