A、蔗糖 | B、葡萄糖 |
C、纖維素 | D、淀粉 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、R基因的出現(xiàn)是使用殺蟲劑的結果 |
B、該地區(qū)不再使用殺蟲劑后,在未來種群中最終SS基因型的頻率可能最高 |
C、在不繼續(xù)使用殺蟲劑的環(huán)境中,SS基因型幼蟲比RR基因幼蟲的生存適應能力低 |
D、使用殺蟲劑后將導致殺蟲劑抗性基因發(fā)生定向變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子 |
B、基因的復制、轉錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 |
C、基因與基因、基因與基因產物、基因與環(huán)境之間都存在著復雜的相互作用 |
D、基因通過控制酶的合成從而直接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩條長鏈上的脫氧核苷酸與磷酸的交替排列順序是穩(wěn)定不變的 |
B、構成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種 |
C、嚴格的堿基互補配對原則 |
D、每個DNA分子都有特定的堿基排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分的實驗 |
B、恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅橙光和藍紫光的實驗 |
C、薩克斯證明綠葉在光下進行光合作用可以產生淀粉的實驗 |
D、魯賓和卡門證明光合作用產生的氧氣來自于水的實驗 |
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