已知桃樹(shù)中,樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、D控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹(shù)兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

(1)根據(jù)組別________的結(jié)果,可判斷桃樹(shù)樹(shù)體的顯性性狀為_(kāi)_______。

(2)甲組的兩個(gè)親本基因型分別為_(kāi)_______。

(3)根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷,上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是:如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律,則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)________種表現(xiàn)型,比例應(yīng)為_(kāi)_______。

(4)桃樹(shù)的蟠桃果形具有較高的觀(guān)賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹(shù)種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個(gè)體無(wú)法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案:________,分析比較子代的表現(xiàn)型及比例;

(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①如果子代________,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象;

②如果子代________,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.中國(guó)水仙是傳統(tǒng)觀(guān)賞花卉,由于其高度不育,只能進(jìn)行無(wú)性繁殖,因而品種稀少.為了探究中國(guó)水仙只開(kāi)花不結(jié)實(shí)的原因,有研究者開(kāi)展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn),先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照,再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類(lèi)、排列,主要步驟如圖1:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是_新生根尖分生區(qū)分裂旺盛.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用1mol•L-1HCl 解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離.
(3)該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有②③ (填序號(hào)).
①雙縮脲試劑   ②醋酸洋紅液   ③龍膽紫溶液   ④秋水仙素溶液
(4)鏡檢時(shí),應(yīng)不斷移動(dòng)裝片,以尋找處于中期的細(xì)胞進(jìn)行拍照.
(5)由圖2核型分析結(jié)果,得出推論:中國(guó)水仙只開(kāi)花不結(jié)實(shí)的原因是中國(guó)水仙是三倍體,減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞.
(6)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論,可以?xún)?yōu)先選用④ (填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀(guān)察.
①花萼  ②花瓣   ③雌蕊  ④花藥  ⑤花芽.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知番茄紅果(B)對(duì)黃果(b)為顯性,用紅果番茄與黃果品種雜交,所得F1全為紅果,讓F1植株自交,共收獲200個(gè)黃果番茄,從理論上分析,獲得的紅果番茄總數(shù)為( 。
A.1200個(gè)B.600個(gè)C.200個(gè)D.400個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)對(duì)生物體內(nèi)水的描述,錯(cuò)誤的是

A.幼小的生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越大時(shí),代謝越活躍

B.自由水是良好的容劑,是各種代謝活動(dòng)的介質(zhì)

C.結(jié)合水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分,約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%

D.心肌堅(jiān)韌、血液液態(tài),但含水量相差無(wú)幾,原因是心肌內(nèi)全是結(jié)合水

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,其中表示碳元素的是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后,寫(xiě)下了下面四句話(huà),請(qǐng)你幫他判斷一下哪句話(huà)是正確的

A.我細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自于爸爸,一半來(lái)自于媽媽

B.我和我弟弟的父母是相同的,所以我們細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的

C.我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體都是父母共同提供的

D.細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體大小都是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

進(jìn)行染色體組型分析時(shí),發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY,形成該病的原因不可能是該病人的親代在形成配子時(shí)

A.次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期,兩條性染色體移向一極

B.次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期,兩條性染色體移向一極

C.初級(jí)精母細(xì)胞分裂后期,兩條性染色體移向一極

D.初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期,兩條性染色體移向一極

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AABB(兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳)的水稻自交,自交后代中兩對(duì)基因都純合的個(gè)數(shù)占總數(shù)的

A.1/8 B.1/4 C.3/8 D.1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.植物綠色葉片吸收空氣中的二氧化碳,利用光能,在水的參與下合成糖類(lèi)物質(zhì),并釋放出氧氣.這一過(guò)程包括( 。
A.呼吸作用B.發(fā)酵作用C.光反應(yīng)階段D.暗反應(yīng)階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案