分析 在利用細胞工程技術(shù)培養(yǎng)雜交植株時,首先利用纖維素酶和果膠酶(A)處理細胞去除其細胞壁;甲乙兩細胞的原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)產(chǎn)生融合的原生質(zhì)體(B);植物組織培養(yǎng)的過程是B→愈傷組織→胚狀體(C)→目的植株.
解答 解:(1)過程A是獲取原生質(zhì)體,常用酶解法去除細胞壁,使用的酶是纖維素酶和果膠酶.PEG誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合形成B,原理是細胞膜的流動性;將甲、乙原生原生體放在等滲溶液中其形態(tài)為圓球形;質(zhì)壁分離是細胞壁與原生質(zhì)體的分離現(xiàn)象,因此可以用質(zhì)壁分離實驗來檢測B是否再生出細胞壁.
(2)愈傷組織在含有鈉鹽的選擇培養(yǎng)基的作用下,淘汰不利個體,得到的都是耐鹽個體,從而使種群的基因頻率發(fā)生改變.
(3)甲花粉的基因型可能為yR、yr,乙花粉的基因型可能為MN、Mn.取甲乙的花粉進行融合,融合的細胞類型有yyRR、yyrr、MMNN、MMnn、yRMN、yRMn、yrMN、yrMn、yyRr、MMNn,共10種,其中yRMn無同源染色體,是不可育的.
故答案為:
(1)酶解法(纖維素酶和果膠酶處理) 細胞膜的流動性 圓球形 質(zhì)壁分離實驗
(2)耐鹽(抗病不給分) 基因頻率
(3)10 不可育
點評 本題結(jié)合圖解,考查植物體細胞雜交過程,要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.需要注意的是:植物細胞具有細胞壁,未脫壁的兩個細胞是很難融合的,植物細胞只有在脫去細胞壁成為原生質(zhì)體后才能融合,所以植物的細胞融合也稱為原生質(zhì)體融合.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①⑤ | C. | ①④ | D. | ③⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是( )
A.淀粉酶 B.蛋白酶
C.脂肪酶 D.麥芽糖酶
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com