下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、能控制物質(zhì)的進(jìn)出
B、能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C、主要由脂肪和蛋白質(zhì)組成
D、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:1、細(xì)胞膜主要的組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),其次含有少量的糖類;蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞,細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多;
2、細(xì)胞膜作為細(xì)胞這一最微小的生命系統(tǒng)的邊界,將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開,細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,還具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.
解答: 解:控制物質(zhì)進(jìn)出是細(xì)胞膜的功能之一,A正確;
B、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流是細(xì)胞膜的功能之一,B正確;
C、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),脂質(zhì)中主要是磷脂,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞,細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于細(xì)胞膜的組成成分和功能的理解、識(shí)記是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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細(xì)胞外液不包括下列中的(  )
A、血漿B、組織液C、淋巴D、血液

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某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將8株各有20個(gè)葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的盆栽天竺葵植株,分別放在密閉的玻璃鐘罩中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用CO2傳感器定時(shí)測(cè)定密閉玻璃鐘罩中CO2含量的變化,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答:
編號(hào)12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強(qiáng)度(Lx)10000100001000010000
開始時(shí)CO2量(g)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(g)4.55.13.55.41.95.92.05.8
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 

(2)2、4、6、8實(shí)驗(yàn)中,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

(3)在第5組的實(shí)驗(yàn)中,若突然撤去光照(下圖中的“↓”表示突然撤去光照),則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中3-磷酸甘油酸的濃度變化將是圖中的
 


(4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中繪制出表中所示實(shí)驗(yàn)條件下天竺葵的呼吸作用速率變化曲線圖和真正光合作用速率變化曲線圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,將生長(zhǎng)狀況良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去,制成的插條具有葉片a(a1、a2)、b,插入蒸餾水中(如圖1),分為Ⅰ~Ⅳ組.對(duì)各組插條的處理方法及結(jié)果如圖2所示.

(1)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是
 
.插條插在蒸餾水中而不是培養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是
 

(2)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括不同插條上
 
和用細(xì)胞分裂素分別處理葉片a1、a2或b.
(3)在圖2實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,對(duì)葉片a1、a2進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致葉片b
 

(4)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、IV的結(jié)果表明,葉片b的生長(zhǎng)與葉片a的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族的遺傳系譜.則1號(hào)傳給6號(hào)的染色體條數(shù)是( 。
A、6B、23
C、0-22D、1-23

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,由多到少正確的排序是( 。
A、水,糖類,蛋白質(zhì),脂質(zhì)  O、C、H、N
B、水,蛋白質(zhì),糖類,脂質(zhì)  O、C、H、N
C、水,蛋白質(zhì),脂質(zhì),糖類  O、C、H、N
D、水,脂質(zhì),蛋白質(zhì),糖類  O、N、C、H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

制作脫氧核苷酸模型時(shí),各部件之間需要連接,如圖中連接正確的是( 。
代表五碳糖代表磷酸代表含氮堿基)
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、棉花的短絨與長(zhǎng)絨
B、貓的短毛與狗的長(zhǎng)毛
C、番茄的圓果和紅果
D、人的雙眼皮與大眼睛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于生物體內(nèi)自由水的敘述不正確的是( 。
A、生物體代謝旺盛時(shí)含量最豐富的物質(zhì)
B、溶解、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C、與細(xì)胞內(nèi)其他化合物結(jié)合,是細(xì)胞重要結(jié)構(gòu)成分
D、植物越冬時(shí),自由水含量降低

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