下列選項(xiàng)中，若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯誤的是（ ）

A．適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育

B．同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同

C．單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化

D．用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程，敘述錯誤的是（ ）

A．①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動物細(xì)胞中進(jìn)行

B．②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

C．②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]

D．①過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．H5N1病毒無圖示任何結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的細(xì)胞核

C．硝化細(xì)菌細(xì)胞不含⑥，但能夠進(jìn)行有氧呼吸

D．藍(lán)藻細(xì)胞不含⑦，但能夠進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C．膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由124個氨基酸組成，其中有8個﹣SH，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)（如圖）時，生成4個二硫鍵（﹣S﹣S﹣），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（ ）

A．13278 B．13286 C．13294 D．15500

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問題．

（1）胡蘿卜素是 色的結(jié)晶．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用 作為溶劑，原因是 ．

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法．用這種提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、 、 、 ．

（3）在胡蘿卜顆粒的加熱過程中，應(yīng)嚴(yán)格將 和 控制在一定范圍內(nèi)，原因是 ．

（4）提取胡蘿卜素可通過 法進(jìn)行鑒定，在鑒定過程中需要用 對照．

（5）一般情況下，提取胡蘿卜素時，提取效率與原料顆粒的含水量成 比．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

概念圖可以比較直觀地體現(xiàn)概念之間的正確關(guān)系，下列集合圖形中正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)遺傳信息的說法不正確的是（　�。�
A．所有生物的遺傳信息都是貯存在堿基的排列順序之中
B．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞中攜帶著控制該生物生長發(fā)育的全部遺傳信息
C．在生物個體發(fā)育過程中，遺傳信息的表達(dá)與環(huán)境密切相關(guān)
D．在真核生物中遺傳信息的傳遞可表示為：

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