分析 分析題圖:a表示體外受精、b是胚胎發(fā)育過(guò)程、c是胚胎分割、d和f表示胚胎移植、e和g是妊娠、h表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程.b過(guò)程形成的是囊胚,其中①是滋養(yǎng)層細(xì)胞、②是囊胚腔、③是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞.
解答 解:(1)試管動(dòng)物的培育過(guò)程包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,即a→b→f→g.
(2)胚胎移植能充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力.
(3)圖中③是內(nèi)細(xì)胞團(tuán),將發(fā)育成胎兒的各種組織;c→d表示胚胎分割,對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)需要對(duì)內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行均等分裂,這樣有利于分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(4)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).
(5)受精卵的全能性易于表達(dá),因此“轉(zhuǎn)基因牛“D培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞.
(6)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有標(biāo)記基因以便于篩選.
故答案為:
(1)a→b→f→g
(2)充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力
(3)胎兒的各種組織 有利于分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育
(4)受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)
(5)受精卵的全能性易于表達(dá)
(6)顯微注射法 標(biāo)記基因
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解試管牛的知識(shí)要點(diǎn),要求能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,得出正確的結(jié)論的能力及能從圖表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三個(gè)島嶼上的這種鳥(niǎo)既存在地理隔離,也存在生殖隔離 | |
B. | 鳥(niǎo)類遷入新島嶼后會(huì)與其食物、天敵和無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化 | |
C. | 甲、丙兩個(gè)島嶼的相同環(huán)境決定羽毛顏色朝著相同方向進(jìn)化 | |
D. | 乙島嶼的環(huán)境促進(jìn)羽毛顏色基因發(fā)生定向突變,產(chǎn)生B1基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非姐妹染色單體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組 | |
B. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同 | |
C. | 基因突變能產(chǎn)生新基因,導(dǎo)致新的基因型出現(xiàn),但一定不會(huì)導(dǎo)致染色體上基因數(shù)量的變化 | |
D. | 30%的蔗糖溶液可引起洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三者主要的組成成分相同 | |
B. | 三者均有控制物質(zhì)交換的功能 | |
C. | 三者面積和蛋白質(zhì)含量的不同導(dǎo)致功能不同 | |
D. | 三者均附有多種大量的酶,有利于各種生化反應(yīng)的順利進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•成都模擬)將洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成一個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述正確的是( )
A.第一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞內(nèi)放射性迅速升高的時(shí)期是分裂前期
B.第一個(gè)細(xì)胞周期結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞中都有一半的染色體被標(biāo)記
C.第二個(gè)細(xì)胞周期的分裂中期,每條染色體中僅有一條單體被標(biāo)記
D.完成兩個(gè)細(xì)胞周期后,每個(gè)子細(xì)胞中含3H標(biāo)記的染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•海南)ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物,關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成
B.ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量
C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•濟(jì)南校級(jí)期末)如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象(乙圖),請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中實(shí)線表示 的數(shù)量變化,虛線表示 的數(shù)量變化,乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是 (用字母代號(hào)表示).
(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的 段(用大寫(xiě)字母表示),根據(jù)乙中圖形推測(cè),甲圖中的4N應(yīng)該等于 .
(3)乙圖B中4結(jié)構(gòu)的名稱是 ,它在B圖所示時(shí)期的變化 .
(4)甲圖中AB段曲線上升是由于 ,此段相當(dāng)于乙圖分裂圖象中 (字母時(shí)期;甲圖中bc段曲線上升是由于 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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